ПравообладателямИстория ликвидации педологии и психотехники в СССР, Курек Николай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Курек Николай Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга «История ликвидации педологии и психотехники» посвящена истории ликвидации педологии и психотехники в СССР.

В первой части анализируется взаимосвязь двух дисциплин; определяются их предметы, научные принципы и практические задачи; излагаются результаты ряда критических популяционных тестологических исследований; рассматриваются основные этапы, причины и последствия ликвидации педологии и психотехники.

В книге также описана история ликвидации военной психологии в нацистской Германии, проанализированы общие факторы уничтожения науко человеке при различных формах тоталитарного режима.

Во второй части приведены статьи педологов Л.С.Выготского, А. Штилермана и психотехников И.Н.Шпильрейна, М.Сыркина, посвященные проблеме тестологических исследований национальных и сословных отличий в психике. Они вызвали дискуссию в 30-х годах, подверглись наиболее ожесточенной идеологической критике и стали одной из причин запрета педологии и психотехники. Статьи снабжены авторскими комментариями, которые помогают лучше понять их социальный контекст, эволюцию взглядов на обсуждаемые в них проблемы.

DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С.
Страница 14. Читать онлайн

18 К ек H. С. Исто ия ликвида ии педологии и психотехники

становления испытываемых качеств, их ВОСПИТУЕМОСТИ и ТЕХНИКИ ВОСПИТАНИЯ. Совсем уже мало принимается во внимание влияние социальной среды как фактов воспитания интересующих практика качеств» (с. 157).

Частным вариантом принципа развития являлось теоретическое положение о вырождении: человек может не только прогрессировать, но и нравственно, психически и физически деградировать.

В 1857 году Морель опубликовал трактат «О вырождениях физических, умственных и нравственных человеческой породы» (Каннабих Ю. В. 1929). Согласно его учению, вырождение есть болезненное отклонение от первоначального типа, которое, модифицируясь и все более и более увеличиваясь, передается по наследству. «Вырождение- появление таких наследственных свойств, которые затрудняют или даже делают невозможным достижение больших жизненных целей» (Филипченко Ю. А. 1924. С. 146-147). Морель выдвинул знаменитую формулу о четырех поколениях: «В первом мы обнаруживаем нервный темперамент и низкий уровень нравственного развития. во втором- тяжелые неврозы и алкоголизм, в третьем — психозы и самоубийства, в четвертом — идиотию, уродства и нежизнеспособность» (цит. по: Ясперс К. 1997. С. 611}. К признакам нравственного вырождения он относил извращения и усиления влечений при полной ясности сознания: убийство, самоубийство, воровство, бродяжничество, сексуальные перверзии. Выдающийся немецкий психиатр К. Ясперс (1997) полагал, что теория дегенерации — «концептуальная схема, с которой психиатрия работала в течение многих десятилетий; но в ее пользу все еще не обнаружено никаких эмпирических подтверждений» (с. 612).

Обложка.
DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С. Страница 14. Читать онлайн