ПравообладателямИстория ликвидации педологии и психотехники в СССР, Курек Николай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Курек Николай Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга «История ликвидации педологии и психотехники» посвящена истории ликвидации педологии и психотехники в СССР.

В первой части анализируется взаимосвязь двух дисциплин; определяются их предметы, научные принципы и практические задачи; излагаются результаты ряда критических популяционных тестологических исследований; рассматриваются основные этапы, причины и последствия ликвидации педологии и психотехники.

В книге также описана история ликвидации военной психологии в нацистской Германии, проанализированы общие факторы уничтожения науко человеке при различных формах тоталитарного режима.

Во второй части приведены статьи педологов Л.С.Выготского, А. Штилермана и психотехников И.Н.Шпильрейна, М.Сыркина, посвященные проблеме тестологических исследований национальных и сословных отличий в психике. Они вызвали дискуссию в 30-х годах, подверглись наиболее ожесточенной идеологической критике и стали одной из причин запрета педологии и психотехники. Статьи снабжены авторскими комментариями, которые помогают лучше понять их социальный контекст, эволюцию взглядов на обсуждаемые в них проблемы.

DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С.
Страница 49. Читать онлайн

Часть пе вая

профотбору, которая состоялась 29 мая — 3 июля 1927 r. > (с. 317).

Практически одновременно (28 декабря 1927 г. — 4 января! 928 г.) прошел Первый педологический съезд, который объединил педологов. Их главой стал A. Б. Залкинд (Швариман П. Я., Кузнеиов И В. 1994).

Следует отметить, что отношение к науке в СССР было всегда идеологическим и утилитарным: она должна служить коммунистическому мировоззрению и социалистическому государству. Акцент мог переноситься с одного момента на другой. В то время наука, особенно прикладная, рассматривалась коммунистами как одно из средств эффективного осуществления их замыслов, прежде всего строительства социализма. Но в то же время она должна была выполнять идеологические функции. Так. перед педологией ставилась задача, с одной стороны, ликвидации неграмотности, особенно среди умственно отсталых детей. А с другой стороны, в указании Наркомпроса от 20 мая 1927 года говорится: «Развитие детского и юношеского коммунистического движения среди глухонемых, слепых и умственно отсталых детей не менее важно, чем среди детей нормальных> (цит. по: Замский Х. С. 1974. С. 352). Бухарин на 1 съезде педологов указал и другую идеологическую задачу — борьба с представлениями о психической неполноценности пролетариата и национальных меньшинств СССР: «Если бы мы стояли на той точке зрения, что расовые и национальные особенности настолько устойчивые величины, что изменять их нужно тысячелетия, тогда, конечно, вся наша работа была бы абсурдной, потому что она строилась на песке. Целый ряд органических расовых теоретиков распространяет свое теоретиче-

Обложка.
DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С. Страница 49. Читать онлайн