ПравообладателямИстория ликвидации педологии и психотехники в СССР, Курек Николай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Курек Николай Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга «История ликвидации педологии и психотехники» посвящена истории ликвидации педологии и психотехники в СССР.

В первой части анализируется взаимосвязь двух дисциплин; определяются их предметы, научные принципы и практические задачи; излагаются результаты ряда критических популяционных тестологических исследований; рассматриваются основные этапы, причины и последствия ликвидации педологии и психотехники.

В книге также описана история ликвидации военной психологии в нацистской Германии, проанализированы общие факторы уничтожения науко человеке при различных формах тоталитарного режима.

Во второй части приведены статьи педологов Л.С.Выготского, А. Штилермана и психотехников И.Н.Шпильрейна, М.Сыркина, посвященные проблеме тестологических исследований национальных и сословных отличий в психике. Они вызвали дискуссию в 30-х годах, подверглись наиболее ожесточенной идеологической критике и стали одной из причин запрета педологии и психотехники. Статьи снабжены авторскими комментариями, которые помогают лучше понять их социальный контекст, эволюцию взглядов на обсуждаемые в них проблемы.

DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С.
Страница 211. Читать онлайн

215

Часть emo ая

Считая за положительные ответы те, которые решены в 75 и выше процентах случаев, мы из табл. 8 можем вывести следующую скалу умственной одаренности узбекских ребят (табл. 9).

Таблица 9

Сравнивая с полученными результатами данные исследования московских школьников, мы видим у последних следующие нормы умственной одаренности (табл. 10).

Таблица 10 Т. е. стандарты умственной одаренности русских мальчиков выше узбекских в 2 — 5 раз (с возрастом разность резко понижается).

Ввиду отсутствия органических дефектов нервного здоровья у обследованных детей-узбеков, мы считаем столь низкое состояние умственной одаренности узбекских школьников следствием педагогической запущенности

Обложка.
DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С. Страница 211. Читать онлайн