ПравообладателямИстория ликвидации педологии и психотехники в СССР, Курек Николай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Курек Николай Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга «История ликвидации педологии и психотехники» посвящена истории ликвидации педологии и психотехники в СССР.

В первой части анализируется взаимосвязь двух дисциплин; определяются их предметы, научные принципы и практические задачи; излагаются результаты ряда критических популяционных тестологических исследований; рассматриваются основные этапы, причины и последствия ликвидации педологии и психотехники.

В книге также описана история ликвидации военной психологии в нацистской Германии, проанализированы общие факторы уничтожения науко человеке при различных формах тоталитарного режима.

Во второй части приведены статьи педологов Л.С.Выготского, А. Штилермана и психотехников И.Н.Шпильрейна, М.Сыркина, посвященные проблеме тестологических исследований национальных и сословных отличий в психике. Они вызвали дискуссию в 30-х годах, подверглись наиболее ожесточенной идеологической критике и стали одной из причин запрета педологии и психотехники. Статьи снабжены авторскими комментариями, которые помогают лучше понять их социальный контекст, эволюцию взглядов на обсуждаемые в них проблемы.

DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С.
Страница 85. Читать онлайн

Часть пе вая

89

ности, ограниченность интеллекта, способность только к пассивной работе, отсутствие технической одаренности и т. д ), исследуются современными психологами капиталистических стран (Lipman, Heymans, Dynlap) вне зависимости от исторических социально-классовых условий, обуславливающих развитие этих особенностей > (с. 31)

В журнальном варианте доклада Шпильрейна «К вопросу о теории психотехники» (1931) в конце параграфа «Практика психотехники на службе буржуазии» Липман был обвинен за то, что его «критика книги Меде со стороны психотехников капиталистического строя шла не по линии разоблачения капиталистической сущности той идеологии, которую защищает Меде. а по линии порицания того, что он разжигает классовую борьбу в настоящую невыгодную для капитализма ситуацию. Вот что пишет, например, Липман: «К чему такое натравливание (Verhetzung) как раз в наше время, когда напряжение между обоими лагерями достаточно велико!» (с. 293). Таким образом, Шпильрейн обвинил Липмана в соглашательстве с капиталистами и в стремлении смягчить классовую борьбу.

В стенограмме доклада Шпильрейна (1998) «К вопросу о теории психотехники > был раскритикован также Штерн: «Даже в работах В. Штерна, строящего свою систему из диалектики Гегеля, в отличие от большинства, учитывающего взаимодействие личности и среды и влияние этого взаимодействия на самодвижение личности, — даже у Штерна, автора дифференциальной психологии, отсутствует всякий учет влияния основной дифференциации современного общества по классам, противоположностью интересов которых определяется развитие общественных форм, отсутствует всякое указание на производительные

Обложка.
DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С. Страница 85. Читать онлайн