ПравообладателямИстория ликвидации педологии и психотехники в СССР, Курек Николай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Курек Николай Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга «История ликвидации педологии и психотехники» посвящена истории ликвидации педологии и психотехники в СССР.

В первой части анализируется взаимосвязь двух дисциплин; определяются их предметы, научные принципы и практические задачи; излагаются результаты ряда критических популяционных тестологических исследований; рассматриваются основные этапы, причины и последствия ликвидации педологии и психотехники.

В книге также описана история ликвидации военной психологии в нацистской Германии, проанализированы общие факторы уничтожения науко человеке при различных формах тоталитарного режима.

Во второй части приведены статьи педологов Л.С.Выготского, А. Штилермана и психотехников И.Н.Шпильрейна, М.Сыркина, посвященные проблеме тестологических исследований национальных и сословных отличий в психике. Они вызвали дискуссию в 30-х годах, подверглись наиболее ожесточенной идеологической критике и стали одной из причин запрета педологии и психотехники. Статьи снабжены авторскими комментариями, которые помогают лучше понять их социальный контекст, эволюцию взглядов на обсуждаемые в них проблемы.

DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С.
Страница 262. Читать онлайн

266 К ек Н. С. Исто ия ликеида ии педологии и психотехника

Энгельс говорит далее: «Уже первое большое разделение труда, отделение города от деревни осудило сельское население на тысячелетия долгого отупения, а горожан на порабощение каждого его особенной работой. Оно уничтожило основу духовного развития первых и физического — вторых. Если крестьянин владеет землей, а ремесленники ремеслом, то и земля не в меньшей степени господствует над крестьянином, а ремесло — над ремесленником. С разделением труда был разделен и сам человек. Развитию одной какой-нибудь деятельности приносятся в жертву все другие физические и духовные способности.

Это калечение человека растет в такой же степени, как и разделение труда, которое достигает своей высшей ступени в мануфактуре. Последняя разлагает ремесло на отдельные его частичные функции и каждую из них отводит особому рабочему как жизненное призвание, приковывая его таким образом на всю жизнь к определенной частичной функции, к определенному орудию труда...

И не только рабочие, но также эксплуатирующие их прямо или косвенно классы, благодаря разделению труда, порабощаются орудиями своей деятельности: пошлый буржуа- своим собственным капиталом и своей жаждой прибыли; адвокат — своими закостеневшими юридическими представлениями, которые господствуют над ним как самостоятельная сила: "образованные классы" вообще — своей специальной ограниченностью и односторонностью, своей физической недостаточностью и духовной близорукостью. Они искалечены воспитанием, приноровленным к такой специальности, хотя бы она состояла в ничегонеделании».

Это говорит Энгельс в «Анти-Дюринге>. Мы должны исходить из того основного положения, что умственное

Обложка.
DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С. Страница 262. Читать онлайн