ПравообладателямИстория ликвидации педологии и психотехники в СССР, Курек Николай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Курек Николай Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга «История ликвидации педологии и психотехники» посвящена истории ликвидации педологии и психотехники в СССР.

В первой части анализируется взаимосвязь двух дисциплин; определяются их предметы, научные принципы и практические задачи; излагаются результаты ряда критических популяционных тестологических исследований; рассматриваются основные этапы, причины и последствия ликвидации педологии и психотехники.

В книге также описана история ликвидации военной психологии в нацистской Германии, проанализированы общие факторы уничтожения науко человеке при различных формах тоталитарного режима.

Во второй части приведены статьи педологов Л.С.Выготского, А. Штилермана и психотехников И.Н.Шпильрейна, М.Сыркина, посвященные проблеме тестологических исследований национальных и сословных отличий в психике. Они вызвали дискуссию в 30-х годах, подверглись наиболее ожесточенной идеологической критике и стали одной из причин запрета педологии и психотехники. Статьи снабжены авторскими комментариями, которые помогают лучше понять их социальный контекст, эволюцию взглядов на обсуждаемые в них проблемы.

DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С.
Страница 249. Читать онлайн

Часть вто ая

253

ческого движения в СССР. Один из организаторов академии в Харькове Вельвовский сообщил, что «Всеукраинский временный комитет психогигиены и НК3 УССР поручили поставить ему перед съездом вопрос об организации всесоюзного массового психогигиенического движения» (Вопросы психогигиены на Всесоюзном психотехническом съезде. 1931. С. 105). На съезде было принято постановление: «Приветствовать инициативу Украины по организации психогигиенического движения СССР при непременном участии в нем психотехников и физиологов труда» (Там же. С. 106).

В структуре Всеукраинской психоневрологической академии было решено создать три группы институтов: социальные, клинические, экспериментальные. Именно в последних и предлагалось создать отделы нормальной, клинической и генетической психологии (Вельвовский Т, 3, 1931).

Остро встал вопрос о кадрах. В архивных материалах об организации академии отмечалось: «Положение с кадрами тяжелое, а в особенности не хватает теоретических, экспериментальных работников в области социальной психоневрологии и психогигиены, а также в областях проф. и детской психоневрологии. Имеется значительное количество незаполненных должностей квалифицированных руководителей» (Там же. С. 48). Секретарь академии Вельвовский в письме 18 июля 1931 года в Башкирию Л. Пинесу сообщал: «Украина в настоящее время нуждается в хороших психологах, психотехниках и психофизиологах, поэтому, если у вас имеются сведения о том, что кто-нибудь из солидных работников не прочь переехать на Украину, прошу не отказать в любезности нас известить. Кстати, обычно при разговорах с северянами последних беспо-

Обложка.
DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С. Страница 249. Читать онлайн