ПравообладателямИстория ликвидации педологии и психотехники в СССР, Курек Николай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Курек Николай Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга «История ликвидации педологии и психотехники» посвящена истории ликвидации педологии и психотехники в СССР.

В первой части анализируется взаимосвязь двух дисциплин; определяются их предметы, научные принципы и практические задачи; излагаются результаты ряда критических популяционных тестологических исследований; рассматриваются основные этапы, причины и последствия ликвидации педологии и психотехники.

В книге также описана история ликвидации военной психологии в нацистской Германии, проанализированы общие факторы уничтожения науко человеке при различных формах тоталитарного режима.

Во второй части приведены статьи педологов Л.С.Выготского, А. Штилермана и психотехников И.Н.Шпильрейна, М.Сыркина, посвященные проблеме тестологических исследований национальных и сословных отличий в психике. Они вызвали дискуссию в 30-х годах, подверглись наиболее ожесточенной идеологической критике и стали одной из причин запрета педологии и психотехники. Статьи снабжены авторскими комментариями, которые помогают лучше понять их социальный контекст, эволюцию взглядов на обсуждаемые в них проблемы.

DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С.
Страница 172. Читать онлайн

1уб К ек Н. С. Исто ияликвида ии педологии и психотехники

лам новобранцам, пришедшим из более состоятельной среды, что психотехника якобы культивирует «кулацкий уклон», способствуя заполнению школ младшего комсостава «кулацкими сынками»

Не так давно в одном из ленинградских научных институтов был отстранен от работы квалифицированный научный сотрудник, самостоятельный исследователь в области психотехники, которому ставилось в вину то обстоятельство, что дети, происходящие из центральных районов Ленинграда, обнаружили большую успешность по выработанным им тестам, чем дети рабочих районов. Большую успешность детей, происходящих из более состоятельных слоев населения, обнаружил также на основании продолжающейся несколько лет работы тестами Всеукраинского института труда М. Ю. Сыркин и опубликовал эти результаты в сборнике 3 трудов ВУИТ и в первой книжке «Психотехники и психофизиологии трудаэ за 1929 r.

Факт различной тестовой успешности детей, живущих в различной социальной среде, не подлежит сомнению. Факт этот установлен многочисленными исследователями интеллекта не только у нас, но и в Германии и Америке. Как нужно отнестись к этому факту, сделать из него выводы о практической применимости тестовых испытаний интеллекта?

Прежде всего: не следует считать различия, получаемые при тестовых испытаниях интеллекта, какими-то неизменными, конституционально-обусловленными различиями.

Нет решительно никаких данных для того, чтобы предполагать, что конституционально или на основании наследственно приобретенных данных дети служащих долж-

Обложка.
DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С. Страница 172. Читать онлайн