ПравообладателямИстория ликвидации педологии и психотехники в СССР, Курек Николай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Курек Николай Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга «История ликвидации педологии и психотехники» посвящена истории ликвидации педологии и психотехники в СССР.

В первой части анализируется взаимосвязь двух дисциплин; определяются их предметы, научные принципы и практические задачи; излагаются результаты ряда критических популяционных тестологических исследований; рассматриваются основные этапы, причины и последствия ликвидации педологии и психотехники.

В книге также описана история ликвидации военной психологии в нацистской Германии, проанализированы общие факторы уничтожения науко человеке при различных формах тоталитарного режима.

Во второй части приведены статьи педологов Л.С.Выготского, А. Штилермана и психотехников И.Н.Шпильрейна, М.Сыркина, посвященные проблеме тестологических исследований национальных и сословных отличий в психике. Они вызвали дискуссию в 30-х годах, подверглись наиболее ожесточенной идеологической критике и стали одной из причин запрета педологии и психотехники. Статьи снабжены авторскими комментариями, которые помогают лучше понять их социальный контекст, эволюцию взглядов на обсуждаемые в них проблемы.

DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С.
Страница 242. Читать онлайн

24б К рек Н. С. Исто ия ликвида ии педологии и психотекники

го, так и местных исследовательских институтов» (Выготский Л. С. 1929. С. 373).

Возможно, именно эта статья Выготского о педологических планах и стала основной причиной этнопсихологической экспедиции Лурия в Узбекистан в 1930 году. Правда, Лурия изучал особенности познавательной сферы взрослых узбеков (отметим, что исследования интеллекта у взрослых узбеков в двадцатые годы провел психотехник В. К. Соловьев, 1929). В экспедиции участвовало 14 человек. Среди них и психолог П. И. Левентуев. В интервью корреспонденту журнала «Вопросы психологии» В. Э. Чудновский (1999) рассказывает: «Во время учебы в Ташкентском педагогическом институте увлекся лекциями по психологии, которые читал П. И. Левентуев, близко знавший A. P. Лурия и в свое время (это были 30-е гг.) вместе с ним и с Ф. Н. Шемякиным проводивший очень интересные исследования по этнопсихологии в отдаленных кишлаках Узбекистана» (с. 147). Сподвижник Лурия и Выготского Левентуев и стал основным идеологическим погромщиком. Он опубликовал статьи «Политические извращения в педологии» (1931) и «Против великодержавного шовинизма в педологии» (1932), в которых подверг идеологической критике исследования Штилермана и Широковой-Диваевой, о которой мы писали выше.

Лурия с сотрудниками обследовал десятки узбекских испытуемых: безграмотных, студентов техникума, колхозных активистов. Было установлено, что для узбеков, особенно безграмотных, характерны: конкретно-ситуативное мышление, классификация по ситуативному признаку, отвечающему жизненным условиям; отсутствие иллюзий восприятия, непонимание вопросов об отличительных осо-

Обложка.
DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С. Страница 242. Читать онлайн