ПравообладателямИстория ликвидации педологии и психотехники в СССР, Курек Николай
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Курек Николай Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга «История ликвидации педологии и психотехники» посвящена истории ликвидации педологии и психотехники в СССР.

В первой части анализируется взаимосвязь двух дисциплин; определяются их предметы, научные принципы и практические задачи; излагаются результаты ряда критических популяционных тестологических исследований; рассматриваются основные этапы, причины и последствия ликвидации педологии и психотехники.

В книге также описана история ликвидации военной психологии в нацистской Германии, проанализированы общие факторы уничтожения науко человеке при различных формах тоталитарного режима.

Во второй части приведены статьи педологов Л.С.Выготского, А. Штилермана и психотехников И.Н.Шпильрейна, М.Сыркина, посвященные проблеме тестологических исследований национальных и сословных отличий в психике. Они вызвали дискуссию в 30-х годах, подверглись наиболее ожесточенной идеологической критике и стали одной из причин запрета педологии и психотехники. Статьи снабжены авторскими комментариями, которые помогают лучше понять их социальный контекст, эволюцию взглядов на обсуждаемые в них проблемы.

DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С.
Страница 304. Читать онлайн

308

Лите ат а

Заключительное слово товарища Сталина на пленуме ЦК ВКП(б) 5 марта 1937 r. (1937) // Под знаменем марксизма. № 3. С. 20-27.

Залкинд А. Б. (1930) Основные вопросы педологии // Педология: Утопия и реальность (2001), №: Аграф. С. 19- 140.

Залкинд А. Б. (1931) Психоневрологические науки и социалистическое строительство. Л.;М.: Гос.мед. изд.

Залужный А. С. (2001) Лженаука педология в «трудах» Залкинда // Педология: Утопия и реальность (2001). №: Аграф. С. 427-462.

Замский Х. С. (1974) История олигофренопедагогики. М.: Просвещение.

Запорожец А. В. (1930) Умственное развитие и психические особенности ойротских детей // Педология. № 2. С. 222-235.

Заявление проф. В. Штерна. (1931) // Психотехника и прикладная психофизиология. № 4 — б. С. 427 — 428.

Зильберфарб И. (1935) Расовая психология и «расово- политическое воспитание» германского фашизма. Доклад 2 января 1935 г. в Институте философии // Вестник коммунистической академии. № 1 — 2. С. 48 — 52.

Иванова Е. Ф. (1995) История возникновения Харьковской психологической школы // Актуальные проблемы современной психологии. №тодологические и теоретические проблемы психологии. Харьков. С. 3-5.

Из жизни педологических учреждений. Психологическая лаборатория Академии коммунистического воспитания (1931) // Педология. № 2. С. 97 — 98.

К 75-летию со дня рождения В. Э. Чудновского (1999) // Вопросы психологии. № 5. С. 147 — 151.

Обложка.
DJVU. История ликвидации педологии и психотехники в СССР. Курек Н. С. Страница 304. Читать онлайн