ПравообладателямДифференциальная психология профессиональной деятельности, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге профессора Е.П.Ильина детально изложены теория и практика дифференциальной психологии профессиональной деятельности. Из нее вы узнаете: как индивидно-личностные и типические особенности человека влияют на выбор вида деятельности и ее эффективность, как специфика деятельности влияет на формирование личностных черт и особенностей поведения профессионала (профессиональную деформацию), а также многое другое.

Издание предназначено для психологов, педагогов и студентов вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.

PDF. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. Ильин Е. П.
Страница 232. Читать онлайн

Глава чо Днффере и аль о-пс халашчес ие арабе носки рабог иков 233

вькокан .IIIQIIIM)tld.fûûn l)f enfnnnof. Гь fetid no f tot. Hh лв.nth lttf nolfdddftлгы

Ilnne, занимающиеся актерским творчеством, намного полнее и более дифференцированно отражали внешний облик дэугих по сравнению с испытуемыми-инженерами. Элементов, составляющих этот облик, они отметили в 2,9 раза больше, чем инженеры Описывая этн элементы, различных признаков в ннх они указали в 8,5 раза больше, чем нспыцюмые из группы инженеров. На особенности мимики они обращали внимание в 2,1 раза чаще, чем инженеры, на особенности оформления внешности — в 2,4 раза чаще н на особенности физической наружности они указывали в 4,5 раза чаще, чем инженеры. Столь же значительными оказались различия между акгерами и инженерами, когда были сравнены харакгериcTHKfl, которые они давали ли InonfHMM особеннгюгям другnx людей. Испычуемые-акгеры отмечали шюбенности речи в 2,5 раза чаще, указывали на памшь и воображение характеризуемых в 2,7 раза чаще, чем инженеры. Чаще группы испытуемых.неактеров они пробо. еэли опредемпь кругозор описываемых людей, пропюзироешь их творческие eoenonnoctn и дать общую личностную оценку каждому В то же время актеры значительно реже, чем неакгеры, пытались определить отношение к труду и степень развития воли у характеризу. емыхлиц

Сравнение содержания образов, а также понятий, которые формируются при познании самих себя улиц, занятых актерским творчесгвом и, наоборот, от него далеких, также выявило наличие заметных различий между этими группами испытуемых Испытуемые. актеры отметили различных элементов в своем внешнем облике в 5,85 раза больше, чем инженеры. Признаков, относящихся каким элементам, QHH называлн в 10,6 раза больше,'IBM инженеры. На особенностях своей физической наружности онн осгановили свое внимание а 5,9 раза чаще, на харакгеристнках экспрессии — в 3,7 раза чаще и на оформлении собсгеенной внешности — в 1,9 раза чаще, чем испьпуемые-инженеры.

Раскрывая различные стороны в собственной личности, акгеры употребляли для их обозначения в 4,2 раза больше психологических терминов-понятий, чем HcnnlyeMMe из группы инженеров. У испытуемых-актеров (особенно у опытных актеров) по сравнению с группой инженеров проявилас~ способность более четко и точно «схватываты индивидуальное своеобразие каждого из предложенных им для оценки людей(в toM числе и их самих).

!

(

(

(

(

(

Бсдллва А Я., 1972. С. 26-27. !

В И Кочнев (1966) выяшп ряд особснноггсй зыошшпальпой рсакгнвпоггп более чгпо иш ых сгудептов актсрггюго охлелспия по сравпсшпо г мгнгг успслшы мн. Первые харвкггрпзовалнгъболее высоким исходным уровнем амоцнопа и ной ачшнвацнп и ыснсс выраженной тенденцией к увсличспшо этого уровня после улара коксы () пи ,"кс харак гсрнзугоl ся бо п шсй амплитудой н мсньлшм врсмспсм К( P па воображаемый 9ltlp током. У и их паблюлвлосч болыпсс согп встгтвнс ам п.ш гухггл рсакпнн на воображаемый улар током амплитуде рсакпнн на лсйсшшгсльпый уггар током.

актерской оларсппогзн нлн профггснона.п,ного hfnclepcfila. Скорее, ва>г ва

умеренная эмоциональная рсаккнвпогть, но прн выгокой dMolfnflinlльной ла-

онлыгосч и.

Обложка.
PDF. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. Ильин Е. П. Страница 232. Читать онлайн