ПравообладателямДифференциальная психология профессиональной деятельности, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге профессора Е.П.Ильина детально изложены теория и практика дифференциальной психологии профессиональной деятельности. Из нее вы узнаете: как индивидно-личностные и типические особенности человека влияют на выбор вида деятельности и ее эффективность, как специфика деятельности влияет на формирование личностных черт и особенностей поведения профессионала (профессиональную деформацию), а также многое другое.

Издание предназначено для психологов, педагогов и студентов вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.

PDF. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. Ильин Е. П.
Страница 214. Читать онлайн

Глава В Диффеае циальио-лс алогические особе иост л асти дел(ель асг а1 5

»ыироьыио У (Br

обое»овывать его, стремятся к обгцсиию с уч>п еясм вие урока. Учгп ель редко Hclloëьзует четкис il(tclpvKIIIIи, коман.tbl в про»ест орг)виыции р<богы кlicco, по ма>кот приводить к ироблсмам с дисциц IHIIBH,

Р Х. Шакуров выявил <воеобраи» Ic черты стиля руководсгва у <)ирккторов школ( Псрвьш — т(т.гота и игкрвиио<ть та отиишелии к учителям Ottа 'I ииичьт гшя 1(ирскгоров, у которых выражены»сто»амятцосгъ, обцlитсrlblitlt T ь, 'IBIl÷- liocTb, умение отмсча>ъ у у штепа ооложительцос. Вторая черта - коллвгиигьла<ть ргукиводстви Оиа связана с умец»ем директора требовать и расиоряжаться, у шгывая м»еиия и иапг раеиис учи гелей, irplit (>и(и вы ься к критике сгги>уы советотпъся с людьми, с гoloâíîñòüþ руководителя исправить доцуигецяую ошибку, с уысиием fbttt»otfm>brio ис»олгаовгп трул и время педагогов, с обьективи<)стью в отяошсиии к людям Третья IcpTB - двлокитость дирсюора Оиа связана с уме»исм содействовать разревгсиию коифлию аз, со стрсмлсиисм лоби» ся высокого качеш ва обучения и яосшпация, с умец»ем ра,юбрюъся в силе и E máî( òè каждо) o v ш I < m, яыю ll ко икры ца >I I I BI з гь < в оп г робо ваи » я и указашш т1егвсргая черта — иавалюрство директора О»а бааируе(ся ив сто шцшиаTltllll(l(òè и иэобрстагельцости. Вака»си, иятая черта — греб<)()атея(иа<гть, гвязаиьыя с васгойчивостью H pc)ill(ft'. Ibl»lcTbR)

9.2. Психологические особенности медицинских

работников

Л. Л Дешииский (1987) выделяет для врачев-тсрацсв)ав слсдуклцис црофсссиooальио вал»ыс l(B IccIBB увлече»»ость своей ctlcllll l>brit)<'гыо, акт»алый гумацизм цеэависимо CT иаличия щпии,»ии, желание лслап добро, чувство долга, c»ocoкципксртвоваишо, деловой ие ыцпюм, от ветствсц»ость .>а рсзульт)гы ле (сипя, желание самосовсршс»с гвоваться в профессии, свмокри) пка, умеиис помещать в центр своего созцвяця »адис»таз, рювитос восприятие ( клинический шох>, «клияичегкцй глаз>), устой швы амоциоиагшиая сфера, способность цс иодлавагься иаиикс, оирятяос>ь, высокая Ilcrrxomàãè÷åñêoÿ культура, дсгш>тгио<ть и тактич»осlb Ilo отцошеци)о к болыгым, ага имиэм, ciro<îáïîã» яодавля и* в себе чувство брезгливое(и у IH)c Tcëè (H>r» ного.

jjt) Лаццым Л М. Васи lt Kollа и С О, Hbollt>8) (1997), устои швея моп(вация к opolfb:ññè» вое»riot' врача цаблюлвстся у курсюпов, имею)них садив.l( Hyro ив гравсрти рова ьшос t b, окка»капп «>ш Itlocl ilb(M садив и ио одобрясыым дагтижсциям и ригитшосili устаиовок, а гц<же отсуTcTBHc цре,грасиоло>кclitlocTIr к лсмогкгрпивиому пшу павеlсиия и »с»скроив<к>и.

В. Дуброва ll И В Малкина (2003) накидали, чта студсцты-медики вкл)ачаюг в црслсшвлеииеоб ви ба и цом> враче сшлуюигш характеристикиуравиовсшеииосгь, умпшс коцтролиров пь эмоции, жизиерз,(ос(вость и овтимцэм, спокойствие, дцсциплииироваииосгь, силу воли, уверсииасть в ссбс, автовамиость, llll-

Обложка.
PDF. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. Ильин Е. П. Страница 214. Читать онлайн