ПравообладателямДифференциальная психология профессиональной деятельности, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге профессора Е.П.Ильина детально изложены теория и практика дифференциальной психологии профессиональной деятельности. Из нее вы узнаете: как индивидно-личностные и типические особенности человека влияют на выбор вида деятельности и ее эффективность, как специфика деятельности влияет на формирование личностных черт и особенностей поведения профессионала (профессиональную деформацию), а также многое другое.

Издание предназначено для психологов, педагогов и студентов вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.

PDF. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. Ильин Е. П.
Страница 67. Читать онлайн

ВВ час>ь> оош елнффере цнаяьно-пс Honor ес не ассе гы

из серий нсслсдоввш(й лсйствнт(льпо бы.ю выянлспо, чго и шбольвыя у(п(ш постьобучсннясвязш(ас ноле>шаюстыо оси:(ойнсрвнойси Ichlii,обредсляеыых именно tcpe> слуховой внз.шзагор.

Эгн же вв горы>шу >вш> vcccilllloci ь овлалсння профессией телефонно> кн межlvtîðîcïûõ лнннн. Оаызлось, чгo н здесь напбо (с(успешно обучались ге у кого бы)и большая Holllltl)ccoc Tb нервных процессов. Тв жс зависимое )ъ выявилась и в îlcocictlllil силы нервной снсгсмы более успсшнымн в ш>учении профессии были лица с сильной нервной сне геиой

Правда, слелуст о гмсги и, что сила нервной системы (раоогоспосоопосгь го.ювпого ыш)гв, как шину> авторы) онрслс>алась но сонссы ооычным с(шсооом (llo шолу допускаем ьш опшбок прн приеме ccl налов), llo ë ому закшочснно о сс в шяннн на успешность обучения радиотслсграфнс> ов и гслсфонисток трсбуиг дальнейшей проверки г нснолшов ш нем лругих с>шсобов диагностики свойства силы Нв ш у мысль наводит и го обстоя> ел ьс гво, 'I To успешное гь овладев ш профессин(tl f(>icf)>3(63(TB связываюfcfl не(орами с высокой 3(HHTHH331 ной ншfccoé лвнжсний кистью. Послелняя >ко соопюшпся Нс с силой нервной cccft&tt а с се слаоосгыо.

А И. C>txapeea ( > 967) выявила, чго в первом периоде обумния профессии токаря о>чегпиео обнзружнеается различие между испы>уемыми, имеюшими про)ивоположные психофизиологические характеристики по лабилыюсгн. <...> Мастер совместно с психологом разработали список рекомендаций, например таких: Василию (с высокой пабильностью) добиваться четкого постоянства движений (поскошку большие колебания времени, затрачиваемого на изготовление деталей, были связаны с постоянным изменением приемов), анализировать ошибки, начинать рабшу в невысоком темпе с последующим псстепенным его нарастанием и г, по Виталию (с низкой лабильносшю), учитывая длительный период разминки, приступать к работе несколшо ранние остаяьньж. Мастер учел также, 'ITD BBCH- пий предпочитает мелкие партии деталей с переключением с одной работы на другую, а Виталий — большие партии, чтобы переключений не было.

Через три с половиной месяца оба испм>уемых прошли через вторую пронзводсгвенную вробу <...> Результаты изучения показали, что произошло сглаживание различий между испыгуемыми. Испшуемые славноyrpa>HBH сваи щакшрнне ассбеннюи. У Василия исчезли большие временные колебания, а у Виталия укоротился период втягивания в работу

Быстрота научения (н прежде всего форинров п(ня;пшш>сльных >ывыков) завпсн> о> ряда н(нхнчс(кнх ltpollt иов кагоры( f(( Hî (вш шы ( I llllo Ioi пчыкн ин особенностями проявления свойств нервной системы.

ii33T3ltp формнровашш п рсдс>веления о дан гагсльпом дсйсшяш важную ро H играют слабая нервная сне гсиа, урашюнсшсппос и нервных процессов н средняя степень Нх подвнжнопl н О> о обусловлено гсм, ITt) быггро 1 а формирования нре- )сгнвлсп об убрв>кясннн .евигнт Ol объема зрнгсльпого воспрня>ня, который больше у )Ictl с уквзашюй ) ннояогнсй Объем зрительного воснрияшш о>ц)сдслясТ Но IHoIv схвт)ынання> схемы движения, особенно при лньштнроваппом врс- ИСПН ВОСПРННтиа, 'TIÎ Н lljltcl(XO)lllT В ЕС>ЕГПЬШШЫХ УСЛОВЯЯХ,!СЫОНСтРВПНН ЛВН- гагсльного дсйс гноя грснсром илн учшслсм.

Обложка.
PDF. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. Ильин Е. П. Страница 67. Читать онлайн