ПравообладателямДифференциальная психология профессиональной деятельности, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге профессора Е.П.Ильина детально изложены теория и практика дифференциальной психологии профессиональной деятельности. Из нее вы узнаете: как индивидно-личностные и типические особенности человека влияют на выбор вида деятельности и ее эффективность, как специфика деятельности влияет на формирование личностных черт и особенностей поведения профессионала (профессиональную деформацию), а также многое другое.

Издание предназначено для психологов, педагогов и студентов вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.

PDF. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. Ильин Е. П.
Страница 131. Читать онлайн

132 часть t ое цке дкффере цкакько-оси»слоги ескке аспекты

Таблица 5.2

Частота выборов различных карьерных ориентаций, (%)

1'азцое ooltaacaac к одной и той жс работ<. мужчин и а <шцпп выяви.пи ь и в исслщювапин С. Л. Г)paHHHI (1993), Ик! было покжмио, что учите)и-)кспшицы в большей степени, чем учителя-мужчины. стремятся к расширении> своих анап ий, в го ж( ap< >Hl у IIITBHI му кчицы бо )ьш( шр<мв г(я к изучи<в|у or мы*зспша <во

ей )адата)ичсской леягс п ности, к >I Шпымпки ршв)пия своих учсцикоп.

По данным P Л. Пономаревой (1985), для молодых женщин-рабопшц )руд нмсс г более высокук) общественную винчи ы<ють и вна <иы<ють Hra самосовершенствования и реализании творческих возможностей, чеы для молодых мужчипрабочих. В го жс время такай фак)ор, к)к оцлща груд), оцсцивас<шя девупп<амн пнжс, чем юношами

5.4. Различия в удовлетворенности трудом мужчин

и женщин

Э Л. Грин (1989) изучил удовлетворенность трудовой,<ся) одьцос) ью мололых рабочих мужского и женского пола; выявлено, что л<ецщипы реже, чем мужчинь), считают, что их груп правильно оценивается рукооолством цредприяпы, и чице очи> llo f, ! го их труд оценивается неправильно. Жсшцицы в 1 раза чаще, чем ыужчицы, увал ыыются после одного гола рабаты Но причине несоответствия )шчпых паклшшостей и возможпосгси

По данныи Л П Михайлова (1987) и H Л Волошинова ([987), об)цая удовлств<)рсш)ог>ь своей работой у жсшцип — учшелгй оп<акуль гуры вьппс, и H у мужчин-учителей. Кроче тош, у же)цццц выше удовлстворспносю условиями и речу и Hагаьш ра(ил ы, а така<с взаимоотиоц)еш)ями с коллегами и у ыцимися У спора(вцых тренеров Г В Лозовая (2002) выявила другис зависимою и между полом и частными вилами кдо ало i Bt)pcaao( TH. Солерапшиеы деятельцогт и (возможпостыа заспись)вать и обучатж), престижностью профессии, во>мох<пастью общения и творчества больше были улов! IBopt пы грыц ры лсципыы, I ршуль тшами деятельности и материальной базой — тренеры-мул<чины. Но в целом и у Tp(ïåðîâ æåíùèï уповлетвореи пост ь работой вьш>е чем у тренеров мужчин.

Обложка.
PDF. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. Ильин Е. П. Страница 131. Читать онлайн