ПравообладателямДифференциальная психология профессиональной деятельности, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге профессора Е.П.Ильина детально изложены теория и практика дифференциальной психологии профессиональной деятельности. Из нее вы узнаете: как индивидно-личностные и типические особенности человека влияют на выбор вида деятельности и ее эффективность, как специфика деятельности влияет на формирование личностных черт и особенностей поведения профессионала (профессиональную деформацию), а также многое другое.

Издание предназначено для психологов, педагогов и студентов вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.

PDF. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. Ильин Е. П.
Страница 130. Читать онлайн

Глава з И д а дуал а гипичес еразл v я ватно е и рабате 131

тру!la, его творческий характер Большое мыто у юношей.ыни)ы< г ром штик)их булущсй профессии. Контакт с >цольми лля цих монсе щи<он. Для,ювушек главными факторами профессионал цой деятельности являются во,)можност 1. контактов с людьми и сам процесс, х<ц я роль а)ого фактора от 9 к 11 классу снижается (<10 отмстили ) о)ько )реть вьшускш<ц школы).

В другом исслеловании выявлено, что лсвун<ки чаще г tflTHKIT, )то булу)цая нрофессця должна црсдосг )нлягь нозможност) рзботагь в крупных городах и научных це)прах. К)ноши жс аццсотмсчаюс, по вь)бирасмая ирофсссия лозжна отвечать интересам и склонное)ям

Болыцос значение для жсшццн с нацравленностьа> на семью имеет свободный рабочий график, воз>южность ра(юга гь ненояньш рабочий день, с теы чтобы имс)ь возможность занан<и ься детьми. В связи с этим часто оци бросают свою основHvIo профессию или переходя г на научную работу Жена<ивы с нанравленнос<ыо На п)орчсство в избранной црофсссHH достигa)CT в ней высоких результатов, но шо HpoH<хол>ц CT и< ги .и t÷< г t>1ft < Ht HHH <смсйцых цриорнтшон (огв<ржишя fft.'HnocTcp семыы, «материн!и ио обеспеченная )кизць> н даже гцобовы>). Mv>K- чины г нш)равлсцносп ю ца свор <есгао имеют более сбалансиронашняс приоритеты (Т. В. Лнлреева, 1998).

Опрос взрослых жешцин в нашей стране цокшал, что 40Д из цнх работают только ради H0 лсятелыиюти (Л. Г Харчев, 1972) Д. Пфсйфер ц Г Девис (О. Р(е)((ег, G Dav)T, 1971) нри исслсдоаашш работающих представителей среднего класса н возрасте ol 46 до 71 гола выявили, 'ITш факторами возрастом, соци<шьным и материальным п<)ло)кением, жизнен цыц н целями, но цри этом выявляс<ся все >кс тенденция, что для мужчин труд имеет болынсс значение, чем для женщин.

Р8 0> Наумова н М Л Слюгаряцский (1970) отмсчщог, иодля муж цш б<)лсе важны содержание н обще< гныныя шычимо< 1 ь p It)tall, c<. р ынообразис, 1 аорческий х )рактср, рсзул ма титру ы; лля жена!ин важнее взаимоотншненна в коллекгиве, условия Iруда)l раамер заработной ила гы С зтим col>tacptol ся и данные других нсслсловатслей. 1 НК, Л Л Ко.)лова (2002) отмечает, что беспокойство, связанное с перспективами оплаты булунншо труда, более вьцыжено у девочек, чем у мальчиков.

Однако инею гся и другие данные. В В. Лк)кцн (1988) показал, что инженернотехнические рабо)инки жешццны более требовательны к содержщнно рабогы, а мужчины — к организации 'I руда.

В раба)с Д. Г Почебуг и В Л Чш<ср (2000) изучалась частота выборов рвлличных карьернь)х ориентаций мужчин и жен>цин (называемых н американской социзлыюй психологии <якорями> и о<рагид)он<их осою)ав)емыс цриориfcTnllt'. профессионал Hbi<.' цотребносп) Hlчносц<).

Полученные авторами данные (Ilабл 5.2) свнлс)еш с гну)т î )ом, ITQ у мужшн более выражена цанравлснность на менслжмен), на прслцринимате)яство н соревновательность, а у жснн!ин — на нрофсссиона;и HvIo комншентног) ь. щиономии), шишй жизни

Обложка.
PDF. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. Ильин Е. П. Страница 130. Читать онлайн