ПравообладателямДифференциальная психология профессиональной деятельности, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге профессора Е.П.Ильина детально изложены теория и практика дифференциальной психологии профессиональной деятельности. Из нее вы узнаете: как индивидно-личностные и типические особенности человека влияют на выбор вида деятельности и ее эффективность, как специфика деятельности влияет на формирование личностных черт и особенностей поведения профессионала (профессиональную деформацию), а также многое другое.

Издание предназначено для психологов, педагогов и студентов вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.

PDF. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. Ильин Е. П.
Страница 28. Читать онлайн

Глава 2 днффеое и, алюо-пс оф виола<инес не аспекты 29

мпснис вы.)ывас> ныдслспнс группы роыаптнчсскнх пр(и)>сссий Кроме г<)го, гсг исслсдова)шй. которые бы Houndàou различия оо способностям и особенное> яь< личности между работник)ми, относя)цнмися к рзз<шчныы гj>THHBM профессий, вылслсооых В ! . Лаосом,

)

Шмидт и Хантер (Schm<8, Hunter, 1998) прсанапизирюали исследования многих методов стбо.

ра персонала, которые примшкмись в последние 85 лет Пспуюнные резупызты позволили им пылаю вывод о там, чю наибопш еапидным npennтиммшыми камбинзциями покззшепя д и еще одного предикюра с точки зрения максимальной вапиднссги (вирзженной множесшеннсй корреляцией) акааапнсь сочетание общих умспюнных способностей с тестом чеспкюти (0,65), сгруюурирхюнным интервью (0,63) и образцами работы (0,63) йсдавпяюшее б<шьшиисгео д>у<их прошссшчесюм пщюменных >зкке повышало общую пропюстичасхую тачнюь сипемы отбора помимо пакааагеля общих умственных способностей. Тефы, приме- немые при найме tepcnfene, не менее точны, чем меднцинскзя диагностика, но они далеки ст соаершпюпю. Ссопютсгеенно всегда спуюются ошибки о>бщю (ошибочное признание кандидвш поцходящнм ипи непаджщящим дпя конкретной дшпелшости).

Му(ннскн Д, 2004. С. 193.

Возник кl Boopo( и> Bool< o<(76EHHt)EIH ч(лов(ud Edñnóåò прс>кдс всего орисптпрова> ься пгнх<) югаи ирн прафсссиопз п ной opueHTBIIHH H а(боре? Западпыс психологи прил,пот болыиос шаченнс уровню развития интеллекта. 28 Тайлер (I. ГуIсг, 1965) в соотвс)TTBHH с .)пуальиые професс<ш; профессии. связаппьн с управлением; раба> ~нкн умственного тру и; квалифицирован ныс рабочпс; пол уквал нфнпнроваоныс раоочие н выпагшяюи<не <щквю(ифшшроиышук> работу Прн агом она ссылается надапоыс Т и М Харр<с<(Т Bn(l IVL HBITcj, 1945). Сходныс данные получены и H Стюартоы (табл 2.1)

Средняя BEoличниа ио всей выборке сос Ieâèëà 100 баллов; .>ту вели пшу oj)евыси ш (далее н порялкс убывания) бухгалтеры. учюсля, гчет~ыс работники, служащие, >орговцы, гуловыс слул<ащис, квазнфнпиронашп Ic рабочис, >орговые р,>ботинки, электрона>щсры, станочники; немного пнжс срслпей величины- пло гппко, нсквалифиппровао лыс раба >ис, OIBT Tcpl I и сельс кохозяйственные j)пбочнс. По мпсипю 1! Тайлер, прсдсгзвлспньк.ып~ыс и. п<)<ызьоын)г, ьfo ба <(( пригоден к какой профессии, опи лниш отрюка>от тот факт, что о,ищ люэ| более способны к 06v Hnlo H t(llë<àíë свое образов;ише, другим трупное, они Нрекраща)от учебу, вследствн( чыа выпукл(ны вьшашять псин>п)фицировапнук> работу, не гргбгюищт специального образования Но и срсш< >шх имеется дос>ато шос колич се I âî ëø ( с высокими показателями ннтсллгкш. ()чснилио, ои н могlol бы вьшолня>ь профссcuofldnúioþ ницл шл<узльюю д(яl(ëüuîmь, но ко и( го причины помешалп нм:)To сдслать Во всяком случае, тест нанюеллекгуазьоое )ызви H(* нс может глтл<нть Hlëeæïmì кри(ерием для дпффсренпирова)(ия боль>пн>ктва профессий. Исключение, Но>В Iëóé, могут <ос>азию только уау <пая деятельность, гребу>оп<ая высокого шпеллекта, и деятельность монотонного харак-

Обложка.
PDF. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. Ильин Е. П. Страница 28. Читать онлайн