ПравообладателямДифференциальная психология профессиональной деятельности, Ильин Евгений
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Ильин Евгений Павлович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге профессора Е.П.Ильина детально изложены теория и практика дифференциальной психологии профессиональной деятельности. Из нее вы узнаете: как индивидно-личностные и типические особенности человека влияют на выбор вида деятельности и ее эффективность, как специфика деятельности влияет на формирование личностных черт и особенностей поведения профессионала (профессиональную деформацию), а также многое другое.

Издание предназначено для психологов, педагогов и студентов вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.

PDF. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. Ильин Е. П.
Страница 382. Читать онлайн

Приложение 4 Мегади зу(е ия ешяей деятель асги OVKCBCActaa 383

27. Чита«) книги и clv«IBIC лекции t) том, KBK работа>ж с люльми в пропессе

рукаводсгва

28 Как руководи гел)ь придерживаю<ыы практике извсс<иь)х мие теоретических H прикладных рсзшмсидацпй Но работе с людьми 29 (3)>IT)BC, vtoHBH павьппсиия атда<и ol'л)адей в<(1)еpt'. тараи) 'H«5I яед) п(тк)

роль должны играть ор) ши ыциопно те хипчыкш. факторы ( гсхиичыьие

средства. приказы, регламенты, инструкции и I и ), а иа втором планедолкпы находиться социальна-психологические(доверие,морально-психологический клиьшт, сознательность и др ).

30. Произвоктвсипьк резулша)ы колле«>ива, которым я рукавок,áb)BBK)T

вьп акцми

31 Как руководи>ель, я создаю условия лля обеспечения физическою iitopoBBB

полчипсииых ца раба ге и в быiv, побуждаю их укрепля гь свое здоровье 32 Для обеспечения вь«<)ких прогшводствепиых результатов создаю в коллекгши условия лля проявления тиар «чтва, новаторства, иципиаг«B) l, ЗЗ. Требую 01 подчиненных го HH)x обоснований при формировании производственных планов и мероприятий Но совсршеипвоваиию проилюлства

и управления.

34, !'али производственной необходимое)и приходится оголвигап ца в<арой

плац решение )аких вопросов рювития коллек> ива, как ацашю и улу Bitt«

цие социально-психологического клпмаш, поппера<ание общего порядка

B оргашюапип труда H T. 51.

33 Прилага(о усилия. ч>абы д(йиваться от гюдчиисицых (йсспсчсция высокой

дисцшпипы п выполисиия при«я>ого распорядка дпя 36 Работа коллектива осуше<твляп<я и(аыюв( ч

по>ц>аз;Iслспиями и пе)ыми коллектив)

37 Дляloclилицпявь«акихпраизвол<тя<циыхр<>ульгюоввкол«KTHB(.o<)'

щсш влас>ся профессиональная учеба п поо)цряется саыос>аятельцая работа по повьцоепию квалификации.

38. Большое вцимапие (как рнковадитель) я уделяю кош роли) пал действиями

полчицециых, подлерх<апию высокого темпа и качесгва их работы.

39 С>аль руководства, которого я придерживаюсь, оказывает положительное

влияние иа повеление членов ко)псктива, их опшшепис к рва<я е и общий

социально-психологический климик

40 Сгзпь руководства, которого я придерживаюсь, оказывае> положи>слыюе

влияние иа производственные результаты когпех п<иа

Обработка

1. В вашем о«рослом листе лолжцы быть представлены ответы па все 40 вопросов

2. ()бвсдите кружком поря(ковыс цоисра ел vtvto«Klx п<)зппий евшего t>llpocного листа; 7, 10, 16, 17, 22, 24, 29, 34.

Обложка.
PDF. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. Ильин Е. П. Страница 382. Читать онлайн