ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 67. Читать онлайн

1аааа а

В качество объскта исслсдовация CB выбрал малсиький американский горолок, дстское населcHHf. о составляло 87 чая овск. и посол ился там па полый год. Вскорости все лети этого городка стали ет друзьями и олцоврсмспио испьпусмыми молодого аспиранта OB участвовал в их играх и прогулк,(х, рсыговаривал с пх родитслями, выясняя, куда 1!стой отпускают, а куда пот, глс и чсл< дети занимаются, iclttc зависит плопlадь территория, освоенной рсбспком, этого возраста и пола. В атом Хзрту помогла мстолика запоаисппя ° географических дисвпиковь

Проводя аэрофотосъемку местности и размножив кар>у горолка, Харт попросил пссколько груш I дстсй разного возраста с>кслцсвио заполнять:) Hl карты, отмсчая фломастерами лщ рт руги своих псреавпжсиий в точен полня. )>вэпым цветом обозначались походы в шкоllv, по lc.iv или ца прогулку, э эдипов 'cTBc, стоя'ц)ид!ами И.IH с !)Одитсл5!ми

()б)раб)отка атпх карт, потрсоовавшая крона>ливого труда, позволила Хорху установить интсрсснейшис факты.

Во-первых, оказалось, что в любом возрасте, от самого младшего до подростковогоо, территория, освоенная мальчикаыи, в оо.ïîðà-два раза больше .<ерритории дсвочск То ость мальчншескос суп(сствованиера)всриуто в пространства гораздо шире, чем у лсвочск. И это нссм<>тря нато, ITC, как выяснил Харт, ва мальчиков родители накладывают болсс жссткис запреты относительно прогулок, чем иа девочек.

;)TBT фак> соотвстствует паиным, которые были собраны и of) üÿñïcíû известным советским биологоч В A. Гсолакяцом. Оп рассматривал любое биологическое сообщество как информационную спетому, в которой у му>кских и жспских осооей есть своя ии<рорматиэиая роль.

Исслсдовапия Гсодак>ша пока)али, что, независимо от с гунсии, котоpvIo занимает биологпчсскпй вид па эвола)циоицой лссп(ипс, . мужскись задачи всздс схожи. Мужские особи приспособасЇы взятого, чтобы активно и смело собира п информацию во ввсшпсм мире. Это значит, стремиться H('слсаонать этот мир, Попить цеиавсдаш(ос, llpof>CIHTIB всс новое ца собствсицой шкуре Испытывая мир собой, через себя, мужская особь или погибасг, или возвращается в снос соойпсс гво в иовом качестве, приобр< тя иовыс знация,умсиия,свойства Такимобразомоиапршнюитважпуюллявыжявация вида биологичсскую ипформацшо '.

В этом смысло активность мальчишеского исслсдоваппя >срритории можно призвать c<)BTBcTcTI>vNHI>ятыя туда, ITTB интересно, привлекательно, опасно. Что они с успсхом If делаю г, ноpclli(o расплачиваясь

гшяжаtt и Л ) ° Ntltl tit)NN )Oft>N !Nf(itppptii fit)it H>>08 à !)Npltt >эзз !

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 67. Читать онлайн