ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 129. Читать онлайн

и предметы, с которыми ребенок соприкасается 1)1 ом: свис I узька, соломпша для мыльных пузырей и т. и. — или лицом, например носовой пл)моку упавший пре)!мст отчу;кдается от своего хозяина п переходит в иную катсгор)по, категорию < вашей, лежащих па земле» В)рослыс вцупи)от робею<у, по t

Земля всегла лает oftopv и при вl ol I иногда об нес мо)кио больно удариться Земяя — шо постоя)шый источник шперес ых находок, ilo Mfiol èñ и ) хих запретны или полузапретны (ll(K)Vol)lv бываю) особсппо притягательными лля c)t»fo1 òocðæäototttcécÿ маленькой личп<юти).

Земля) ис и<цепляют трогать голыми руками изfll поднимать с исс чтото съсдоб ос, при втоц сами лес взрослые вдохцовля)от ребенка на попок грибов и ягод, растущих из земли или иа земле. Л также строят для дегсй пссочищ)ы, где можно кона и ся сколько угодно.

Поскольку дети копаются в земле с самого раиного в<ираста, оп и па соос гвсццом опыте убс)кдаются в том, что земля является еще и хрипи)ищем Из земли можно 'o'o-то иптерсспос откопать If, паооорот, закопав — спрятать Вылсзакп из земли растения, пряча в цсй свои корни. И в землю )ке хоронят тех живых, что стали мертвыми. (Всем ролитслям хорошо известна лстская страсть хоронить f lot'ибших существ: перссхапных колесом велосипеда лягушек, найденных детьми мертвых птичек If г. дй

El

Дети относятся к этому сору иначе. Для них он представляет собой нечто вроде полез ых ископаемых. Как извес) во, разнообразие п обилие полезных ископаемых определяет матсриальпые ресурсы этноса, живущего на данной территории Также и у петей — пвйдеииос )ы улице регулярно пополпяет запасы игровых материалов, необходимых лля обсспсчсция жизненных интересов ребенка. Среди множества ми)ких прсдмсгов, валяющихся па дороге, п,)мстаппый глаз ребенка привычно.)амечае) вес, мало-мальски представляющее шпсрес, Иаиболсс «спцыс предметы и ItoBcпно подбираются и пря)угся в карман. Так оци получакп вторую л<изпь. Их дальпсйшая cv))I()8

130

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 129. Читать онлайн