ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 26. Читать онлайн

Кадпщна«!ра 5 лалла< HBIUы II)lhида<щца) наааыщ I)<»lpl)

ков или грибочков. Для ребенка важно, побы была реализована в каком- либо виЛс идея ао«BBI иол ногами, опоры, иа Ho) àðîé всс Лсржнп 5I

Линия «псба» может изображаться синей чертой или полосой, но мо:ксг состоя гь из гориз<нггальпого ряда птичек, самолстов,.)всзд, солнц, облаков- вес:)TH элементы воцлощавл иЛею неба, верха, изходян<егося как крьппа надо всем (см. рис. 1-2 и 1-3)

А мсжлу небом и землей размещаются в ряд персонажи. Оии сто)п таким ооразом, чтобы каждый был в ноя ноте своей самости — осликом, во всеь рост и ис загораживая Лруг друга.

Ты<ля комцозиция иазыаастся лшмочцой, H.IH фризовой. 11ервым tHIH- сал фриза ауlo организацию рисунков детей-дошколышков советский искусствовед А. В. В)акушииский в 1923 году ". Она заинтересовала его как историкаа искусства своим сходсз вам с композиционными приш<инамя древнеегипетских изображений.

Для цсихолога жс важно то, что фри.)овая композиция является первой попыткой рсосш<а построить сиоп му Hp0<граистапшых каор)<ива г, которая организует картицу мира, создаваемого HM на листе бумаги. В этом мире главпым структурообразуюц<им цринцицом является вер пигаль — разделение листа ца верх, середину и низ. Это 5<рсвпсйший в истории чслоасч 'cTBB приш<иц симво)шчсской организации пространства, который воплощсп в разли шых культурах в образе Мирового ((рсва с сто кроной (всрх), стволом (середина) и корнями (низ). как мы видим, зто Tакл<с самая ранняя в истории развития отдельного человека (в онтогенезе) пространственная схема, при помощи которой ребенок пытается Hoc

IIC htcpc того как ребенок взрослеет, вертикальная координата в сто рис у ты все отчетливее ори обре гает символическос значение оси ценностей. В куlt»Tvpc взрослых лк)дсй, к которой HoctcBcHHC приобщается рсбщця<, тема псба,т. с высокого,саяза<ыс идеями Ьожссзвепного,лухошшсо,светлого, р<швитого, интеллектуального (высокие чувства, помыслы, стрсмлщп<я и т. и.).

Тема за»пи, з. с низкого, BQHIHHI

11ес коль ко позже, чем вертикаль, для реб евка начинает становиться значимой горизоптащ ная ось ри суп ка, которая все болыпс связывается с илссй течения времени.

Ну)кно отметить, что рапиедстскис изобрах<спия людей всегда обращены лицом к зрителя) Профильные рисунки появляются возже. Изображение человека в профи.ль ребенок начинает исиользовать д<ш того, чтобы перед;пь идею направленного движения. По морс того как у ребенка появляется

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 26. Читать онлайн