ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 107. Читать онлайн

бf(BIB У

тельно ходи)ь иа купание и т и. Да, человек должен ис бояться .пих мест, уметь правильно и по-хозяйски вести себя там, делая то, ради чего HpHHlcë. Но в этом ссТВ и оборопшя сторона. Ощущение привычности, згакомости места )дижуплясг бдит "tLHoc Tb, спих<ает внимание и осторожность. В асиове такой беспе шос> и HB)HK(H Tell исдос тато шос увзжсжив к мес) у, снижение его символической пенности, которое, в сво)о очередь, приводит к попих<ешжо уровня психической регуляции ребенка и недостатку самоконтроля. HB физическом плане:и о проваляется в том, что в хороню освоенном месте ребе- НоК умудряется порашюься, куда-то провалиться, расшиби)ъся Л па социальном — привошп к попалаиию в коифлик Hl H' сигувппп, к потере деист или пеши (х предметов. Одни из часто встречшо)цихся примеров, HBBàcг из рук п разбивается банка для сме>апы, с которой ребенок был отцравлсц в мага)ии и уже выстоял очередь, Но забо>жался с прия)слом, опи цачшш во.>иться и ., KBIc сказали бы взрослые, забыли, 17tf: иахолятся.

Проблема уважспия к мы ту имеет сшс и пухов иоцсп постный план. Неуваже) п)е приводит к ш (и кеllHK) пенности места, сведению высокого к низкому, упло(цспшо смысла, г е. к развенчанию, лссакрализап>ш места.

Обычно IK)IIH склонны считать псков место тем более освоенным, чем бел ыие он и могут позволить себе > B»t лей отвовать от себя — по-хозяйски распоряжаться ресурсами места и оставлять следы своих действий, запечатляя TBM самого себя. Таким образом, в общении с местом человек усиливает сооствепиое влияние, гемсамымсимволическиво)упаявборьбус «силамиместа», которые в а)жичцыс врсмшы персопифпцяровалпс) в божестве, па.)ывавшемся «gcп) нз)ос)» — гений места.

Д IB TOIO IT061 (H I I B â BpMOHltH C «CHOBìè >ICClà>, 'IC>IOI3CK äîëõ<åï)(меть их понимал и учитывшь — тогда оии стану) е»у помогшь К такой гармонии человек приходит постеflcHHC, в пропессе духовного и личпос пюго роста, а также в результате целенаправлсниого воспитания культуры обп!сипя с лаплшафтом.

Драшпичжость взаимоотпоп(еиий человека с gct)itis loci IBclо коренится в примитивном жсгпшии самоутверждения наперекор обстоятельствам места и в силу в ну)реп него ко лш лекса нс пол ноцеш юстп чс юзека. В деструктивнойй форме зги проблемы нередко проявляются в повелсиии подросю<ов, которым чрезвычайно важно утвергцгп свое Я». Поэтому опи пытаются покрасоваться перед сверстниками, демонстрируя свою силу и независимость через пренебрежение к месту, где находятся. Например, специально придя в известное своси 1(урной славой «<KcT coHPoTHB 15ITLc>l 0BHBK0 )To Hc TBK. !1ош<олы<У оочвпиьи. гойдыисй самоутверждения подростки теряют влемен гарный контроль пад ситуацией,

108

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 107. Читать онлайн