ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 135. Читать онлайн

1,10«à 8

кровицп (и па» — вто в буквальном и в переносном смыс чс слова вместил ив(с личных псциос гсй ребенка.

В материальном плане это особая закрытая емкость, нслос>уш(ая другим люлям, где хранятся мелкие предметы, цайдсшп,(е или полученные в подарок ребенком, т с. пршыущежапц(с tnvrr<> ему и воспринимаемые пм как n<'ínîñòè.

В душевном плапс 3 каждом из прог(метов «сокровищницы» материализованы лорогис для ребенка переживание, воспоминания, фантазии. Ребенок псрВо 3Hчески оживляет их, общаясь со своими «сокровшцами» как с магическими предметами. Кажльш из этих предметов гтацовится для рсбеика маленьким самостоятельным миром. Можно сказать, что «сокровища» являхжся овеществленными душевными цсппос)ями ребенка — матсриализоваииым иифшш) IbnbiM прообразом )ой сокровенной части души, где человек храпит самое главное.

I[cTcK3rI «сокровищиица существует в течеBHc нескольких >ит, à потом незаметно исчезает Много позже искоторыс жоли обнаружив noT остатки своих детских сокровищ» случайно сохрапившимися среди других дамкиныхх мелочей — в шкатулках с пуговииами, значками, старинными монетами,. тогдаоипвызываютсмутиые,удивитсльиысвоспомицаиия.удругих людей Всс пропадает бесследно и забывается BB пкто, Ic«K 1>vllTC ничего и ие бьшо.

После шестиссми лет поав шется новый тип детского собиратсльствзв коллекционирование КЕ>.шекция cvniEE) вует впачалс параллельно «coKpoBHItftIHIfc»,3 nOTOl fK)cTcrшИи0з3мсщ3ст сс. рвали 01>I мсх<ду BHHH 3330>K( Hbl а npnlnlnnbx объединения материала.

Подбюр «сокровищ» о преподается индивидуальным, эмоционально-личностным смыслом, который имеет лля ребепка каждая вещица. Этот смысл сокровсисп: ои по-настоящему пс осознается самим ребенком, равно как сто исвозможпо ло конца расшифровать посторопцсму человеку. Он навсегда остается личной тайной.

В ÎCBOBV KOHncprttctп(ыЙ, Нпгсллектуа:п,по-логический принцип подбора материала. Оиа систеы;nu3HPCBBB3 no KBKIAf- IH<)o OPHI)rc«KB»t Склоппосгь K такоЙ cn(Tc«IBTH331001 является одним пз проявлений позой, более coBE'.ршсппой стадии развития логического мышле(шя, которая наступает у детей после семи лег. Если: сокровищница индивидуальна, то коллекция социальна и болыис обусловлена внешними факторами, связаипымц с жизпьк> ребенка в группе свсрсп(иков' мОдОЙ, простил(с»1, concpnH IccTBQM, меповыми Отиопюниями и 1. д. ПО- этому кол IEIclnlH д( гп с удовольствием показывают друг другу, хвастаются, гордятся ими. TO, I<0 в «сокровищнице» было сугубо личной 1(уоюв пой цсиНос«btc, 3 ко>(лсtКС имщо(цей материальную цсиу. В этом смысле коллскпия является «обмирщсппой» «со-

136

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 135. Читать онлайн