ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 39. Читать онлайн

I,нина 2

Молодая жена, поселившись в I(oltc мужа, чувсTBYOT, по сшнст (ам настоящей хозяйкой только тогла, когда все переберет, перемоет, цсрело(кит, хоть немножко — оо Но.ñâîcìó. То есть ocnottl пространство нового жилища, превратив его в поле своих активных Лсйствий, соприкоснувшись с каждым предметом, иа котором останется след сс рук Она внедрит туда обязательно и евон сооствецюыс вещи, которые станут знаками се хозяйского присутствия.

Сходно действует и мужчина Ot(тем быстрее освоится в новом жилшце, чем скорее найдет там все, что мо кно поправи(ь, починить, 0(pccóltи ровкть Он обратит особое внимание EIB тс матсриальныс узлы, OT которых зависит жизнедеятельно(ть дома (выключатели, крапы, ручки н l. ш), н таким оорачом будет дсржзп, руку па пульсе домапших событий

Можно сказать, 'ITo в пространстве дома степень опрсг(мечен(юстин обычно выра:каш «меру присутствия( каждого нз членов семьи. Илаха, котла одпп заполняет собой все вокруг, тесня других. 11лохо, когда есть и доме песчас I Hblll изгой, у которого пег своем жизненного пространства и даже собствеnnol'о места — кровати, письменного стола, шкафа или полки

И наоборот, в дрнжных, хор(нпо органиюванпых семьях, где каждый член семьи уважаем н неповторим, а o(HOBI(ínÿ выстроены, ооычпо все Bo(HIBT 0 TOBI, ГДЕ 'Ib('. BCCTO, ГДС l(10 BIO()HT СИДЕ(и, H COOTBCTCTBCIIHO CTB(IIITCB чашки. папе — с кораблем, маме — с розой, бабуин(ипа любимая — с сияими листиками, внучкина — с петушком It T. д.

Иногда бывает важно подчеркнуть значение члена семьи, выразить уважениее к нему через его вещи-символы. Это твое мес го — никто не может его зашп ь, кроме тебя( 1(то твоя чашка — ес не поставят случай ному тосно; это твой стол — ты cl'о хозяин, никто пе станет наводню, здесь свой порядок, не спросивтсбя.

Вещи-символы помо га(от структурировать пространство дома как поле, B котором живут и взаимодействуют (лены семьи. Через такие всщн можно закрепить положение и усилить эффект присутствия человека, наладим сто отношения с другими

Итак, лом становится для ребсш(а первым сопинщьным пространством, глс от пашен на членов семьи друг с прутом символически закреп (сны а предметной среде. Именно в своем ежедневном домашнем опыте маленький рсбеHo1( впервые познает смысл притяжатсльцых речевых форм — тв00, мое, HB- пнпо, мамино — чсрс( осознанно принадлежности лн шых вепlсй, одновременно олицетворяющих ка:клоп( из членов семьи Известно, 'ITC младшис дет н мыслят пиштпями-комплексами '. Они представляют собой набор элементов, ассоциативно связанных друге другом.

' Винor нни Л С Р( (, и ппи(шш( р(б н и,( ан( инни Л С Co(ip п 5( шпи па Т 2

М,1IB2 С ЫО

40

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 39. Читать онлайн