ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 35. Читать онлайн

Залаются >ши вопросы ради ребенка. Для него очень cc)i, МСИЯ ЗаМСтИЛИ и узиалищ

Проживание ребенком проблемы своего моща как ио lтверждсии с фак гв быпш ироисход)пас голы<о в обыденной жищш, во и в працнct сто общения с градиционпыыи ) скотами (IIITcplllicl

Заблулившись в 1)осу, Маша забралась в избушку трех медведей. В горнице ollà посидела ио очереди>IB с 1vльях Михайлы Иваныча — медведя-отца и медведицы ! !астасьи Петровны, попробовав еду из их чашек. Потом она залезла иа стулыих мвл( вы<ага Мишутки и съела в< в из его чашечки, а с гульчик <дом<ма Зашла в спаленку, полежала иа кроватях Михайлы Иваныча и !!B('тасьи Петровны и смяла их, а потом улеглась в кроватку маленького Мшвутки и там заснула. !<агЛа медведи вернулись домой, они сразу уаиде и следы вторжения Взрослыс tllcBHC аарсвсли н зарычали, шпому что их мссга -. с гул, чашка, крова п, -. были осквсрпсны присутствием чужога. Л ыалеиький Мишутка безу(T((IHC заплакал, нагому что сто Маша лишила всего чашку ега ollvctolo ила, стульчик cl o сломала, кроватку его заняла собой, вытеснив Мишущ<у полностью Благо 'ITC рев мсдвелей сс раабнлил и аиа выпрыгнула в окна и убежа(а к ссбс домой '! ак ситуация, к счастью, разрешилась сама собой. Несмотря Itc нсириятныс перса иваиия, Мишутка сщс легко o(Ëñëи многие дети, у которых появляются младшие братья или сестры, стал- кива>отса с атой проблемой Оца рождает в луше ребенка острыс чувства ревности, зависти, обилы иа мать, п(сва иа млалснца, который частя шо вытесняет старшего и> сердца >Iafcp)i, лишает пр( жного внимания и лаже о п)имает привычное место в комнате, заняв маленькую кроватку, в которой рос с гарший ребенок

В самостоятельном ) ворчествс, например в мире, который ребенок щ>- здвст в рисунке, аз старается ll( допускать такой нес правелливости. Если v)c рисоваты Toука)кдогодолжцобьпьсвоеместо,ииктоиичсчиебудстзагарожсп, ня на чье пространства >lругие ие посягнут.

Например, преподаватели рисования любят ставигь íàпормо]жы со с>южными взаимоотнопиииями прсдметон: крьшка загар>живаст тыкву, а перед пей на фокс крынки лс)кат два яблока. IICIIII(ot рисунке постарается расположить чгсросв> натюрморта так, чтобы оии чувствовали ctV!>l хорошо — нс ущемленными, самостоятельными, — т. с. Ctlv)ctcяо, ис загораживая друг друга. Ребенок старасчся, пабы края каждого предмета были очерчены полностью, а их I

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 35. Читать онлайн