ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 124. Читать онлайн

f(flK dffilii Ii<1 ifIfi1f i1i0i1l fitlliflfj Illf)ii Рис. 76. О ыРо(ыиие >If< I, г (с ивовol .I< ииие l<) Ill if<1( lilt, <о>Р васll. е паяя(и ююявв lld вво ли ив оииысь. I oíâïàÿцс(и ирогуешкисрвоготипа — огкрытиесиlс иссзл(сиыхлорог и новых мост II(x> гому доги этого возраста обычпо гора >до лучше своих родите (сй прсЛставляют ссбс широкис окрестное и( места, в котором л<иау t

еИисискциоииысь ирогулки "зто регуляриыс. и(н>гла ежслиевиыс иосзлки lio хороню ш(акомь(и местам. В гакис поездки дети во( ч г ото равиться как в комле>щи, так и в огшиочку Их главная цель — проехать llo одному из лоби мых марищу> ов и посмотреть, екак там весе, все ли стоит иа мсс(с и ках там живи ь идет. Эl и поселки tt>telo> >шя дс гсй большое ll(ихологичсскос зиачсиис, иссыотря иа их кажущуюся в>рослым исииформативиосш,

:Это своего рода хозяйская ировсрка терри>ории — все ли иа месте, вес ли в поряЛкс — и ошюврсыгииос получение са(сдисвиой сиоЛки иовостсй- .>лаю, виде>вес, по ирои юшло tà BTCT срок в этих местах

:-)то укрсллсиис и оживление мпожесгва тонких душевных связей, уже иалажсииых>(рс>кдс между ребенком и лаял>иафтом, — т. с. особый вил общенияя ребенка с чем-то родным и близ K>I>( OMу, ио ис прин<И>тюк щли и к псиосрслствсицому окружсишодомашисй >кишш, а рассеянным в иросграис гас мира

Такис иосзлхи также являются исобхо,(имой для ребенка ирсдцодрос>l(08olо возрасга формой выхода Il мир, одним пз проявлений есвстской я(извив детей.

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 124. Читать онлайн