ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 241. Читать онлайн

Тыва 53

Печального, по (акис мсталли IccKHI) п)рки сейчас повсеместно вьгющшкп. в Петербурге русские ледяные. Вот олин HB

Теперь вокруг Оустыипо; матери спдяг на скамейках, маленькие логи копаются лопатками в снегу, летой пос)аршс уже ис видно, TBK как по-настоящем)ч покататься уже Кегле 51ля этого нужно и lти в Таврический сад, который довольно д!шско, и без родителей туг(а ис пускакп. Но юм у постуш!ли так с ледяной горкой?

Воза!Ожио, и<лому, что металлическая горка нового типа высшие кажется устроите)шм красивее и современнее — «как в цивилизованных OTpBHBKV Вероятно, опа представляется им более фупкпиональиой, поскольку ес мо)кНо использовать If IBM — х<п я с таких горок вообв<с катаются cpBBHHT(льио редко. ()Тчасти таким образом уоирастся необходимость дополиитетьвого обеду)кивапия горки — се валим<и. Конечно, ребенок и с такой горкой пе пропадет. придумает, t(BK с исй обойтись, Но нечто важное для пего исчезпст вместе с лсдяпои горкой. Обслиест окружающая cl о предметно-прострапс! вени(ш среда — обслисст рсбсиок

КВ( всякая HcHH, созлвш пш лк)дами lь(я Оы ГО ВОIП ИОл ьзоазпи я, ГОРВВ ТОГО или иного типа несет в себе конструктивный замысел, который возник ис па пустом месте Оп отрюкает психологию создавших горку людей — их гистсму предо!авлеиий о том, что нужно и важно будущему иол!Ооватсл!о. В каждую вс!Иь исхолио заложено тО, зачем и каким образом CFIB будет служить <иолам, Имсипо HoBTCMv вещи других эпох и культур несут запечатленную в их устройстве ииформац)ио о л)олях, лля которых опп были прсдиа)пачсиы Пользуясь какой-либо вещью, мы приоб!даемся к психологии ее со.я!атслсй, HocKOльк! прояВлясм имс)шо Ic квчсстВВ, KHTophK' ирсдполвГВIись IcoH(òpvêÃopBHè как fico<)xoHHмыс для успепщою применения этой вещи. Например, падов стаpHil и ы й костюм, человек чувствует, что его правильное Hol U<íие предполагает особую оса, !щаспп<у, темп движений, — а:Jlî, в свою очерсЛь, пачииаег менять сам оопlущсв ис и поведение o Tc Tot î в ло г коспом человека.

Так и с горками в зависимости оттого, каковы оии, меняется иовслеиие катающихся с пих детей. Попробуем сравнить психологические требования, заи<чВтлс)п)ыс В ГО!и<ах яву х Описа(п)ых изми THfloB.

На шсм с современных мегалли ice I

242

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 241. Читать онлайн