ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 288. Читать онлайн

iу.т ~óf)n «nnn*mnnncmn< и «Л м«ии

ный Bopo<)cii», цонадацнс н .юлотую клсгку лничкона дворца н, наобор<п, kBê одоорял его мальчишеское вгншнис на Ники Ллександр, бесноконвцн<йся о том, ITC Ники похож на девчонку, несколы<о хлнцок xbplm семью меня, умышле>шо выбн<рат мщщ IHHIKv c воли, побы нриблнзню к мой воле HTHII зкзотнчсских, ибо, собираяс) царствовать, собираясь управлять лкн<ьми, нужно vhlctl ходить Но земле, ну>кВо позволять ветрам Луть ца себя, нужно иметь представление о каких-то вещах, которые в клетку Hf.' заманишь»>

Зтот документально воспроизведенный И. Сургучовым расска.) чрезвычайно психологически интересен, и, что улнвительно, странным образом перекликается с си>уаяиев, в которой сейчас находятся многие дети, ряс )уннш в Hclcvcc нанболсс важные пункты

Общение Володи Оляснгрзна с Ники и Жоржнкоы Ромасонымн можно рассмотреть как встречу тнпн H(CA) вреде> авитсля уличной лстской субкультуры If «доман ших» детей, находящихся в очень трудной сн гуацнн (что, ко гати, хорошо понимал их отец) живуч в бедном сооьпиями, крайне замкпутом маленьком мирке, совсем Hi знают «жизни» (лаже но такое деmbl и), нс имсхп общества сверю ников, ц<ытому нет и важных ис>очников личностного роста. Мощным толчком оказалось появление Володи, который «был птицей вольной [...] знал, что гаков свет Божий, что пщос наслаждсшн дружбы, отваги, вольной игры, в которой каждый волен изобрстас, свои наризции [, ] знал, что такое сирень за забором нлн манящее ябл<жо [ .] знал восх>пи> ельсое свойстно лепет, нриближакнцих к мам очароватсльныс вещи [... ] знал запах дикой бушшы H как нз нес делать пушки, а из обычной арбузной корки — звонкие заряжалки [..] знал, как в сирени искать счас)ъс [...] зцзл мечтателыюсть и загздо IHocTb счастья»"

В атом выше интересно вонаблюлать, 'fto жс имешю вноси> «оныгный» Володя в жизш. маленьких великих князей, илн ° парят., как называлн их слуги

Его главный вклад состовл н том, 'fTB он помог «царятам» превратить на>киме лля них, но нсвня>ные H нецоняю<ые побуждения в осознаваемые желания и выразить нх в вреллага '1)HIT детской cvi)tизныв с >юзнцнй коллеKTHBHolo детского сознания способы поведенческой реализации своих возрастных HoTp<'.áíîñòåé и v<'псншого решения тиш Hlblx ситуагнвных задач. Володя оказался катализатором нх групповой, игровой, потаенной от взрослых жизни, поскольку

'T» м«С 118

'т» м С 77

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 288. Читать онлайн