ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 20. Читать онлайн

Кортоии v! Ло i (олий liii(UB( яял и iilcillil(KI ио(оиIK(o Ivlfi('

обобшения и придавало этому цон>п IBo шцс и магический сыысл. Такис смысловые оттенки cilocot>cH уловить ребенок с та|вне двух-трех лет — в этом возрасте начинается активное становление символическон функции сознания, 'ITo проявляется ll в продуктах гобствешюго творчества маленьких детей.

Оставим пока колыбе>шцыс и .(вбежим немного вперед, когда ребенок подрастает настолько, чтобы сiivBIBTI н понимать сказки. Мы сра iv o(>IIBpv>ким, 'Ito в пароли ых сказках тема края как границы между ломом н внешним миром очень подробно психологи Icc(падшему дошкольнику, BB может узнать, IGII< Ilo-разному мол<но llcpcccêàòü:>Tó границу в зависимости от обстоятельств н степени готовности гv(BBI(ol0 героя к в Ix(MIY.IB пределы родного дома

Ко.юбка, румяного н . готовоны, ородителиь сами цоложили на окошко- границу лома II наружного мира — студиться. Ов лежал-лежал, ему скучно стало. И тогла QB — xoll! — с окошка на завалинку, с .завалинки во двор, со двора за ворота — и llolвия, связанные с тем, как Колобок ноступал црн встречах с другими персонажами:ной скгмки

Иное дело — младший сын из с юшки о Кот в сапогах>. Оц совсем молод, хотя и получил наслсдс гво от умерших родителей и должен ныходи и из дома на собствелн УВ> дорогу жизни, так как два старших брата увасл iioBBëн дом н мелы(ицу. Но как ока (гш бы современный нсихолог, млэ;олий сьш сталкиваетсяя с типичными юношескими проблемами. OII заин,(уст старшим братьям и тяжело не режи вает, 'I To прилете я вь(ходить в мир с неизвестно чем — котом в мешке. Ему кажется, ITQ родители сто обделил н Ос нови ыс события сказки связаны с тем, как посте~сон о сын открывает для себя ценное и, родительского наслелстна — ведь они оставили ему волшеоного цомоэннн<а, который i(обывает своему хозяину н боппттво, и жену, и власть.

А вот бслцый Мальчик-с-Иальчик и cl î братья совссы не готовы выхо- Г!ить в мцр, о~и Лля этого ен!е совсем малы. Отец уводит их и l родного дома, потому 'ITB их нечем кормить. И<итону для ших маленьких летей внешний мнр и прелстает в вядс ча(ни темном> лесB, где они попадают эдом к лк>лоеду.

Итак, мы вцдич, что нв новом возрасп(ом этапе жизни ребенка слншатсля тема края раавивае гся дальше в сказочных фолысюрных текстах, где раскрываются связанные с ней IICBI Ic психологические задачи. Это уже не край как мы ическая грань, к ко>орой нельзя даже ((риблнжа(ься, з граница, которук> когда-ннбуль придется пересечь, побы выйти в мир взрослой жизни.

Кстати, сели мы вернемся назад, э мир колыбе.чьных несси, го заметим, шо только младенцу.ià пределами родного лома гро.>я>. опасности, гак как oil мал, < не гоп>вы Вз рослы с жс ля>ди, равно как н некоторые жи воти ыс и мифологические персона>ки, могут свободно перемешаться и действовать во внеш-

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 20. Читать онлайн