ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 134. Читать онлайн

tin)ncxue го(дазяжяии«, c xppfntt u nttninnxtf

Злссь ребенок о> вертает в себе волю(парис гское стремление самостоятельно лобыть х(сласмос ради гого, чтобы осущсствилас! другая, видимо болсс цепная для псгО, 130змо)к! юсть О о ротс ни я чудес ! <Оt 0 дара

Яа !сжда на нечаянную радиал ь, ив получение даров, кото рь(е судьба времяя от времени Посылает человеку пи аа что, Hpoc To так, ol своих щедрот, — зто Олин из глазных приш(и(юв иптчити13ПОЙ жизнснпой (l)tt!IOOOô«è детсй, ко торый щ>ослс>киввстся и во многих других ситуациях. Он поддерживает в ребенке Bcpv в благодать жизни и желание жить дальше Такой настрой вио- сНТ в человечсскос бытие элемент раЛостного (икидания, делает жизпь интересной, полной маленьких чудес.

(Удивительно, 'Ito вел якуlo я<из нсниую роль не чолн«о«радости можно проследить на разных агапах эвол(оционной !Ice<«kltll3 обитателей Земли

Так, Карен Прайор, и.)всстная американская исслсдоаатсльшща повсгшния э<ивотных и < псцнвлистка по их дрессировке, пишет 0 том, как важно для обучаемого животного иногда получать ю)ш ' Куш — это очсш привлекательное и крупное разовое вознаграж (синс, которос об«чаем ыи получает как неожиданный двр, а не как очередную плату за хорошуюрвбо f v. Получение куша резко Поднимает настроенно животного H сто >келвине быть ак и IBH«ill H стараться выпогишть очсредныс задания чсяовекв. Особенно вдохиовлякицс Iалых и разуверившихся в своих силах животных, у которых долго нс 3(олучю!Ось То илн иное упражненисЗ

Тот же детский HpHHHHlf, Ho уже исновсдусмый в ниле осознанной мировоззренческой коипсш(ии, мы находим у верующих взрослых яюдсй. Как и дети, опи ставят BB первое место нс своенравие промьипляюпlсго для себя человека, а промысл Бога о человеке, когда Всеблагой, Всемогущий Промыслитсль сам посылает человеку все Ilo-настоящему необходимое. У взрослых этот принцип кратко суммирустся в й>ормузе ЗБог пошлет .

1 совина н верч)0!Пегp Впроспо 0 <3!tccl роднит 06(цс< vpc)K!le«HO 13 H('xo!fной )побви Творца мира к человеку и сто обязательном отклике на нужлы ЧШИИ)<КЗ.

В cHTVBllttnx с находками HB ул)п(с ) акжс 06pBB(nf T tin ггбя анни и(нс типичное для детей со lcTBkHI< Ho)шриых ус !аповок. Как мы говорили в предыдущей главе, э>о, с одной стороны, базовю потребность н устойчивости, неизменности, копоти гпюсти мира, в котором э<ивет ребенок, а с другой стороны, страстная люоовь к неожиданное>ям и чудесам. Правла, присмотревшись к лс(ям анима> ельнее, можно заметить, по, именно будучи уверенными и нервом, оии готовы воспринимать второе.

Итак, ITo же такое «сокровищница», чем Она отличается оТ веточек и я<слезок, заверну)ых в лопух? Лопух — это предтеча сокровищпицыь. Л «со-

135

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 134. Читать онлайн