ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 177. Читать онлайн

f;IV«H 10

вое столкновение с ним в присутствии чужих людей иногда вызывает у малены<ого ребенка шок.

Именно в транспорте (по сравнению с лругими общее)винными местами), rac люди находятся близко друг от прута, спут вместе достаточно долго и быванж ею(овны пообща)ъся с малышом, ребенок часто cTBIIQBBTcp объектом внимания чужих <падей, пытавлпихся вызвать его на разговор. Если проанализировать все разнообразие вопросов, ко)орые взрослые пассал<иры обращают к пассзжиру-ребенку, то нв первые ысста Ilo частоте выходят три главных «Ты мальчик шш дсвочка?», «Сколько тебе исто», «Как тебя зову(?» Для взрослых 'lloflcN пол, возраст и имя оказывая)тся основными параметрами, которые должны входить в самоопределение ребенка. Недаром пекоторыс матери, выводя детей в лю,<ской мир, заранее учат их правильным ответам на гакнс вопросы, заставляя затвсрл<нвать наизусть Есгш же маленький ребенок .)астигцуг этими воиросамн врасплох и отвечает с ходу, то нсрслко оопаруживастся, жо BBII попадают, как говорят психологи, н жюну ли шостных проблем», т с. туда, где v самого ребенка lfcT ясного ответа, а «el ü путаница или сомнения Тогда возникает наврал<сине, смущение, страх ?!апрнмср, ребенок llc помнит илн сомневается в собственном иан ни, потому 'ITC в семье к нему обра)панн ся ) опько с домапшими прозвищами: Зайчик, Рыбка, Хркнна

«Ты мальчш< или девочка?» Этот вопрос понятен и важен даже для совсем маленького ребенка Он ловольпо рано начинает рев<шчаттп 'ITo всс люди делятся ва «дядснск» и тетенек», вдохи бывают илп малыикнми, или девочками. Обычно к трем годам ребе ок должен знать свой пол. Отнесение себя к определенному полу — олнэ нз перви шых и важнейших характеристик, IIB которых держится самоопрсдслеilpf.' ребенка. Это одновременно и основа ощущения внутренней тождественности самому себе — б))мовы константа личного бытия, и своего рода визитная карточка, обращенная к другим людям. !!озтому лля ребенка исключшелыю вюкно, чтобы сто иол правильно опознавали посзоропнис '

Когда взрослыс л)оди врио имакп мальчика за девочку и наоборот, уже лля младшего лоцп<ольника ITC олно из самых неприятных и оскорби гсль-

Il рс(к р IH ep о нюни I H I, Ylo ) минюи Ip б ocll рсб п . бвпа рлвилюю п

)нH(»i .Ipv ) инок ) с вс. юю(нкап)и lo (кв OIH, «в вы)) î <«п полаю(сw юп

t »I

рсб ока..ежп(анеовнюююи обю а С HA('I слннюон.(ою»(евно р(б(пююм ою,вн*

к,)

К оло Iol и, б(ынl. (п) вм р(бык) H с)панс(втык<()п((а( р,ю(шеи, Io lopttå л

1*

ирсоюпюоы )п( «Ht(»(ю )ll Hf) п(в р юс ° с)юю пюииобрюрм нк«,(( п)юнн ае»pl«f)I.

л»ю

1?8

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 177. Читать онлайн