ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 108. Читать онлайн

l<(t> д>тя нотишиаи т оттищия (.mt ниии!т(м

оиа ииогла мстит сразу жс иа физическом плане. Рсальиый ирим>р: после ВОлучшния саид> гслы т В 00 Окоячаи!яи и!колы Вш ага яозбуж тс) 1)и )и мш(ь нищ>кк проходила мимо кладбища. Решили зайти l уда и стали. Иохваляя( ь друг псред другом, залезать Ва могильные памятники — кто выше. Больпюй стариппый крест из мрамора упал иа мал!шика и насмерть ого задавил.

Нсдаром (итуаиия иснВажсния к «>Tp>BIBOB9 Mc>Tv» служит.)ачшном сюжета многих фильмов у>касоа, когда, например, веселая компания юшлпсй и девушек спс пиал ьио прис икасг иа пикник в заброшсииыя дом в лссу, ива>- > 110 !ii как «место с привидсииями» Молодые люди пр>исбрсжитсльио смоются иад «рос сказ ил ми», устрэи ваки ся а этом доме для своих утех, ио вскоре обиаруживают, что смсялись иапраспо, и большинство BB иих уж> ис возаращастся живыми домой.

Интересно, что младшисдсги учитывают зиачсиис сил места» в большей стоп>ни, ч>м самопадсяипыс подростки. С одной с гороиы, BT миогих BO- тсициальиых коифликтоа с шими силами Вх удсржиаают с грахи, аиушающи> уваж>иис к мосту. ! !о с лругой стороиы, как показываю! Ваши ии гсрвью с детьми и их рассказы, похоже, ITÎ у младших детей о&ь>IcTB BOB больше психологических связей с местом, поскольку оии >го обживают ис только в дсйствншх, ио и а мпогообразш,нх фантазиях, В:тих фантазиях дети склонны и> уиижапя а, наоборот, во)вышать мссто, наделяя >го зам>чагсльиыми качссгвами, видя в псм то, что совсршспио исвозможво углядсть критичиому Взгляду реалиста-взрослого. Э> о является одной из пря ши, объясияклцих, аочсму дсти могут упо>иио игра!ъ и щобщь бросовые, с точки зрения взрослого, мести, гдс вообще пот иичсго иитсресиого.

Кром( гого, конечно, угол зрсвия, иод которым смотрит иа всс рсбсиок, объещ ивво о г яичастся от взрослого. Ребсиок ыал ростом, поэтому видит все В ltpvlом ракурсе. У него иная, чем у в)рослого, логика мышлсиия, иазыэасмая в иаучиой исихологии траисдукииси::)To движсиис мысли от 'IB>TBÎlî к частному, а !BI 00 родовялоаой иерархии иоиятий. Рсбсиок имсет собствсииую ВB(B>v lt('Bиостся. Совсршсипо ипыс, чсм для взрослого, свойства всщсй вызывавл v пего Bpàêl ичсский иитерсс.

Рассмотрим особе и в ости дстс кой позиции в от поше и и и отдсл ьи ых эхсмситов лаилшафта Ва живых примсрах.

Рассказываетдевочка;

В ш)оя>роком .I«l>рс мы ходи ни В оляо i»áðîmtf it!0> )it)Ill> 310 было

(IG)ptm яе с)рыяяое à î tc>l IIII(t р»по( м>оно Волн пя бы I lлереояояый > ч>р акоч Пол я lv>>it!) tc>lÿÿÿû >п шяо скрншели, ямы'tv(it нюэà ttl >сбя Ворапмя эа Kt>ptf)o> Af»t Tt)t шраш об(л>ловюи тонным».

Дсяочка описыэасг характсриос лля лстей после шссти-семи лсн заияти>: «обсл >до вам ие» моста, со>ли пенно> с одиоврсмси и о разворачивающейся игрой из разряда тсх, что иазываются играми с ирик>почспиями». В таких

109

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 108. Читать онлайн