ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 189. Читать онлайн

t;Iu««11

Пугешествовагь в одиночку - всегда рискованна Ведь в цуги человек открьц Во отношению к любым случайное гям и одновременно:нинон цолдсржки привычного окружения. Поговорка: дома и стены помогают — психологически точна. Как мы уже обсужлали в главе 2, дома или в хорошо знакомых, постоянно цовторякнцихся с)гжуациях человеческое 'Я» мгшсришцшуст себя в разнообразных формах, что ласт лич)нюти ощущение множества внешших опор, сооощающнх сй устойчивость. Тут наше «Я» становится похожим ва сцрутж Kol орый протянул н разные стороны свои щупальца, закрепившись на камнях и выстуцах морского дна, и успешно противостоит течения>

Путешественник-пассажир, наоборот, отрьншстся от знакомого и устойчивого и оказывастсв в си>унции, где всс вокруг изменчиво, текуче, непостоянно: мелькают виды за окнами транспорта, входят и выходят нсзнакомыс люди вокруг. Сама этимология слова «пассажир» говорит î тОМ, по гшо человек, itBIIBI»BIBIIcB сагид)ь и лилю того, 'ITC неизменно и стоит неподвижно на месте

По большому счету, наиболее надежным и стабильным элементом измсBчивых ситуаций вокруг пассажира является CH cBKO сго собс)венное «Я» Именно оно присутствует постоянно и может быть опорой и не)ыблсмой точкой отсчета н мсця)ощсйся сис>смс координат внешнего мира. Поскольку пасса>кир исрсмс)цас>ся в пространстве этого мира, сто Я» психологи- 'lccKB ух«с нс распылено среди влсмснтов привычного местообитания, в, BB- оборот, в большей степени собрано в пределах сто собственных телесных границ. Благодаря атому «Я» сгюювится более сосрсдотг)чсциым, сгруппированным в самом себе. Таким образом. роль пассажира заставляе> человека Отчсг>IIIBcc Осознать cl3olo самость на lf)olfe ч\iKcpoiIBC)o мсня)ощсгося окрчжения

Если взглянуть на проблему шире да взять масвпаб вокруццес, мы обнаружим дошолнитсльныс иодтвержлсния этим рассуждениям.

Например, испокон веков важным ш)смс)пом воспитания человека в юношеском возрасте считались путешествия, в часюшсти поездки ца учебу за ирслелы родного края. Они предпринимались не только для Cool àùñííÿ познавательного оныта, но н для личное> ного роста. Ведыгн)гн ть -:)To > О> нор)п>д 1~)ормирования ли пюсти, когда люло;1ой человек должен научиться чувствовать внутрсш)сс постояно)во самого себя, искать больше оноры в себе, а нс вовне, открыть идею собственной самотождественности ' Попав в иноролную, а тем более в иностранну)о, инокультурную среду, о)ошанин)сь непохожим на окружаюн)нх, человек начнвас> îlмсчать различия и замечать в себе многие свойства, которые раньше совершсццо им нс осо.шавались Выходит, что, пустившись в путь, чтобы посмотреть мир висруг, путешественник одновременно шцс г дорогу к сàмому ссбс

190

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 189. Читать онлайн