ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 137. Читать онлайн

I,foâà 8

регул)п>ип поповых оююшеций между детьми (Первая щщробцая р (6013 IIB эту тему была l>f1 v()>I)IKof\3)l3 в >997 году В. B. Головиным (9)

В детском стихийном коллекционировании, подобном описанному вьцпе, материал коллеюlии воспринимается детьми как личцая >1обьна се владельца. Количество и род«ость прелметов, которыми облзлас> ребенок, свидетельствуют о выс(н(ом развитии у него сопиальио ценных, с То п(и зрения детского сообщества, качеств, одагодаря которым он добыл то, что имеет. Примерно так >ке мыслят и живущие натуральным хозяйством взрослые: кто приносит больше мяса и шкур, жп и является лучи>им охотником и соответственно увюкасмыы нловеком. Приведу современный пример из детской жизни.

Желе шва дор B в, (fiophÿ про(оди (в яедв Bhî оl,lohth, г ш пывсь ловодь° О OOBÑÍÜOI h(CCIO)l 113 Я ГB(BBJBÜOÎ ХОДИ.(В >УЛВ ВИЕСIT С ДРУГИ>Ш BBÏÑÐCCOÐ poptliсдяи, преодолевала так ропп Ihchtltl.)виреl Б(«до)ffh д(chil .шт Ввяс.Язиой BCPoli иы.ыиии Itl(h I(M, Ilo IO) It((((>èû ø BJ POB(hi ilott(ill Kot IJ

р,l,, ( . ').. ьой Чеь(бодыпе

бьноу кого >о>шпг )шоскил MCH('г, геч вылив бь(лв швoIMC(и ilofo ребеиш В PVOBC

Итак, опять знакомая пам l(391 HIIB дети ilhITBIolся машериализоеать себя — теперь уже пс просто факт своего супlествоваиия, как вто делано- маленькие, а свои познанные и испытациыс возможности — вобьвктах, которые оии добь(ваюш Преодолев опас — ости, проявив цсобходимыс качества охотника, дети добывают предметы, в которых символичен(и овещсствляются их силы(ые сTopoll> I. Новым возрастным hfohfclltohl здесь является Io, ыо сим- ВОЛИ l((30('. (щаЧЕИИЕ ЭТИХ Всиlей КаК СВИДСтеЛЬСта ПОтсиЦИаЛЬПЫХ ВОЗМОЖНО- с гей их владельца поипмшот и друвис де ги, при паллсжащие к той же группе. Почти в ка;клой летской компании существует некий класс особо пенных предметов, которые ие покупаются, а добываются Обладание ими влияет ца статус ребенка в данной группе и отношение а нему. Эти предметы являншся символическим вырази паем соииальпо-пснхологическоп> потенциала их владельца как члена лете кого сообщес> ва.

Вмешательство взрослых в стихшшосде>cht>t'. коллекппоцироваппебывает пепосрсдствецпым и косвенным Прямое влияпие взрослых обычно выражается в их желапии, чтобы дети собирали прслысты, ямеN)llofc цспиость с гочки .)реиия взрослого чс1овска. 3 также в их стремлении придать:лому коллекционированию системность и ввести )у;13 информативно-познавательный компонент. ОбьIBíî взрослые псдостато Ilio понимают психологические щпшицы детского с грсмлсция к коллскпиопироваиию, о котором hi hi говорили вылив.

138

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 137. Читать онлайн