ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 12. Читать онлайн

~~åà .аа/ию

< а

u sueyarau..синема~

фЖЖИФ

.7/

/ окпдая TiaTcpHIIOKYIH Tpotty,

Ф< повор<окдспний Icbobf*.к становится частью clbâêí 'llblf й системы перссскшоп<пхся, соссдствук<пи(х, па;1сгроснных друг шы другом п разноойра.шо взанмодействуюп<их миров Некоторые и.з ITHx

миров от <отливе видимы, другис — как, например, мир

HCHXH tCCKOI1 H(HOCH, — бт(IV Ht HfftpHHbflfll, IIOH IOHIBIOT-

ся в материале других миров, становясь таким образом

зрим ыьш, чувст асино воспринимаемыми.

I tIfH 1 of СITo(tbi HRvчиться H(ill ь и vcH<п<но действоватьвать а пирс, человеку, входяшсму в жизнь. нс<<бхолимо

осознать представшую ему многомерную вселенную

как умопостигасмос делос, Hoотпошениюккоторому oil

оулст свм(3(<п<3(ь<е<1яться, HcKRTb а исм сl<ос мссто и 1<р<3- клвдыватьсаоинуги 3Toпевозможповоlсутствисввжпсйших пространственных и смысловых орпсптнроя,

обобпыющсй схемы мироздания и представления о мссгс своего нахождения в пей. Л<ооая человеческая культура обязательно песет в ссбс модель мира, созпапную

лапной зпнп<ультурной обппкютыо лют<он. Эта молель

мира вовлопlепа в <шфах, о грал<сна в свстеме рслигиозпь<х верований, воспроизводится в обрядах и р<<шуалах,

гу

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 12. Читать онлайн