ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 236. Читать онлайн

%,)il It«)K l«l пор«оп«с« по.« (3535«i« iop«(

внимательнее, мы заметим, что «куча-ь(ала далеко Hc TBK проста, как можс) показ пася. )To совсем Нс случайная свалка коиоша(цихся детских тел. 3]ст)3 ис просто столкиулись и исчаяиио упали друг HB друга. Оии (Ho крайней мере кое-KTQ и) них) му кучу спровоцировали и продолжают действовать в том жс духе выбравшись из-иод тел друц(х Летой, ребенок оияи иаро IHO падает ца них сверху, и так можс) повторяться несколько раз. Зачем?

В «куче-малс» тсзо ребенка взаимодействует уже нс с косной НорсрхНС- сп ю земли, ас живыми, активными телами Hpyr«x lcгсй — рукастыми, носаcTblh(H, головастыми OHH налегают, толкаются, ()blopcB, наваливаются со всех с I opoH..')то ц итси с ив нос общение лви)кущи хе я человеческих тел, и у каждого — свой xbpBKTcp, оурно цроявляюцошся в действиях.

Тут рсбеиок у.ке це цросто ощущает автономность свое( о тела, как:по было цри валянии Через;кивос)слссцос взаимолсйствисс себе цодобцыми оН IIB'3è3tBcT попив)3аlь ссбя IcBK тслссиую и oioioBpcM('.Hío социо.1ы()'(о ли'3- ность. Ведь «куча-мала» - .)то максимально сгу(цсииос детскос сооошсство, сжатое ло такой стсцсии, чтобы це стало дистанции меж((у его участниками. Это своего рода материя)ьиый коидсисчп детского социума В таком плотном соприкосновении возиаиис самого себя и друг друга идет гора )до б)ыстрее, чем HB HpHBbl÷ïoì нриличном расстоянии. Известно, что лля детей вознать — это потрогать.

В трехи)(и ах детского общения тел совая вом) я друг с другом (апофеозом которой является:. куча-мала») всегда зацимает важное MccTQ Ею исрщ(ко заканчиваются 3(в игщ слы(ыс игры (ш(ври мер, об(цая св )лка восле чехарз(ы или игры во всадников), оиа выполияст важную роль в групповом расеи(к)ываиии традиционных страшных истории ' и т. и.

Мы це будем сейчас рассматривать разиообразцыс психологические функции, которые имеет такая оби(ая вопия в детской субкультуре !!BM важНо (и ыстить сам факт того, ч H) всриолически вози икаюц(сс стремление к тслс(HB(li' кч IKBBBHHK) IH3 IIIOT('я харак)сриоя осоосииостьк) изаимоотио(исиий в детской компании, особешю ма)(ьчишесьой (Отметим для себя, по малышков отлучают от близкого телесного общения с м(псрыо гораздо раиыие. чем пеночек, и н ело( )апиций им об ьем )слоеных ко(п актов они добиракп B Bo«H('сосвсрстнцками.)

Для иас интересно то, что «куча-мала» — зто цс только общсдсгсквя форма исиосрсдс)асиного телесного взаимодействия друге другом. В контексте í HlHoHBльцой кплшуры оиа представляет собой характерное проявление русской пароли(ш )ралиции социализации тела и восшпания )Ht шости рсбсика. Оттуда и сам термин «куча-мала». Дело в Toit, 'IT() в цародиом быту такую кучу из детей часто ус)раивали взрослые. О криком. «Куча-ь(аг(а! Ky÷b-

п(3 р«5) '7 (Ь«)ырпп«)п«)о. и)«Xp«rmi«i««М 3(ропшк«3 . Iввв С 2ВВ 28В

237

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 236. Читать онлайн