ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 104. Читать онлайн

Хса4Ь юсиамайычж б/аЮОМ~ЭЮЯ с мии~асафм7а,а

свосиис ребенком территории О.

можно рассматривать как процссс нагаживания контакта с цсю. По сути, гоо свособразный диалог, а котором участвуют дно сторопы — рсОсиОк и ланда!афт. Каждая из стОрОВ Открыаггст ссоя а этом оощспии ландшафт раскрывается пород рсбсцком чсрсз мпогообразис своих элсмсгпов и свойсэ в (рельеф местности, нахолящисся там природпыс и рукотворпыс обьскю 1, раститслышсгь, Я«износ гь и т. д), а рсбсток проявчястся в разнообразии сяосй психической активности (цаолюдатсльцости, изобрстатсльском мышлспии, фантазировании, эмоциопальпом псрсживапии). Имсгшо психическая развитость и активпость рсбецка опрсдсляют характер сто Лушсвпого отклика па ландшафт и формы взаимодействия с пим, коз орые изобрстасг ребспок.

Слово «ландшафт» употребляется а:лой книге впервые. Опо немецкого происхожпсция. «lan

Оэ

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 104. Читать онлайн