ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 99. Читать онлайн

Возможности увшрсблсння какой-либо 13ctBH обычно закладывыотжя в ес струк)уру 'Hlc в сронессс создания. Если вещь псла, То сс устройство и вненший вид тесно связаны с сс функциональным назначением. Например, из чашки можно пить и дополнительно любова)ъся ес красотой ! !о когда '!зыка p«ICHTB, ис)к)льЗОВзть сс ООльи)с иш)О)ыожlю 110TcpHB tlf.' locTHvlo с грук гуру, она теряет свою с ам осты< ак 'i BIB KB (с точки зрения взрослого), но се чагти приобретают позыв степени свободы. Они становятся самостоятельными!ц)с!!мстами и 'Hol'3'т HB )а)ъ сзыостоятслы))чо жизнь, сс.lи 'lc.)ОВСЬ (в нашем случае ребенок, нашедший их на номойкс) встроит их в новую систсмуотнонюпнй,ластH)fонрелслсннуюжилкннуюpо и Ifтемсамым смысл.

Витая фарфоровая ручка 3Н старинной чашки может превратиться в кулон Hil веревочке для куклы илн дпя себя, а осколок той же чашки с цветочками может стать главным украшением детского «секрета» в земле нод стеклышком, пополнить IBK)-нноуль «сокровищницу», а также сделаться предметом детского м)рта илн меновых отношений (c)t. главу 8).

Нужно шве отмстить, 'iTC все зтн осколки и обломки и моют собственное лицо, сдш)ствснш) в своем роде, уникальным образом встроены в дс)скис ,ымыслы и фантазия. Их роль в игровой жизни детей никогда Hf может быть исцолэена иокуш!ымн «цслымн» и! рун!Ваь!51.

Сломанные зонги, погодные для ооычного употребления, раскрываются в многообразии своих свойств в еолстс творческой фантазии нгрвюн)их деТс!1, cttocoC)ttbtx нснользоазть зти вред))сты д,B51 самых pil)Hblx ну>ю). TYT Номойка становится пихал т)33)1)«вских.)кcпeрцнеш поз, где в полной мере не пользуется Лс)ткое креативное, изобретательское мышление.

Многие лети ходят на помойку в тайной салсжле найти там клад. Возвращаясь из школы, детская компания вполне может завернуть на ближайшую помойку Но собра>кениям исслсдова)ельского )иобоньжства — "Tlо там новецы<ого? Известия о чьей-нибудь интересной находке мгновенно облетают детский народ, и тогпа зкскурсни на помойку в надежде иайтя сокровшце совершаются иоодшючке и группами более регулярно В:лом случае помойка воспринимается как пещера Алшцннц), как иотснцизльная сокровищница.

ТВКос оин)шс)О)с связано c IcAI, 'I f0 Ho)fo)IKB HH)bcTc51 одним нз cb)lblx динамичных мест в окружзкнцсй рсбсшсз среде. Материальная ситуация меняется там ежедневно н сжс шоно Нредчвщатз происходящие там события невозможно, потому что помойка живет ес Но правилам. Оиа всегда непредсказуема, Holmà нсожида)и)остей и щорцризов, Нозтому, как ни странно )To ЗВЧЧИI' ДЛЯ ВЗРОСЛО!О, OICBAAH3BCTC51 ИДСЗЛЬНЫМ МЕС)ОМ, ГДС РСОС)ЮК МОЖСТ о>кидать дара судьбы. Так как большинство детей уверены, что в я!ишш всегда есть место )уду, они и находят его HB еоьюйкс. Для BTolî нух)но только )ериение и внимательность

Номню, квк вдето) вс мы с девчонками прыгали через скакалку у помойки, а грос мальч>энск лет шести-семи занимались исследованием сш1ср>кимо-

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 99. Читать онлайн