ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 156. Читать онлайн

Зач«я d«mu строям mmal>

которве является полем лшпсльцосгн гимй де>ской кампании. Вспомним ешс р;и помсчсппыс тайным знаком — красной звездой — калитки всех Jloмов, находящихся под секретной опекой Тнмурооой команды, н карту Iloсолка, непсщрс|шую с гранпымн знаками, которая внес>|а )IB чердаке сарая.

ТуТ будет умссюш обратить внимание читателя па то, как детн в реальной жизня гпобят воспользоваться предоставившейся возможностью развесить на улнпах нлн на дверях домов какие-ннбуг|ь ооъявлспня. о пропавшсы животном, о детском концерте, поздравления к государствсппоыу празднику всем жнтслям микрорайона н T и Дезам очень правятся, когда пространство окружаюп|сго мира отмечено псобычпымн знаками нх деятельного и рису|с) вия. В гом же клкще можно говор|и ь о детских граффити рисунках, надписях, значках, которые ясла|о| доз н за стенах доыов, па заборах, па асфальте н т. д — olIH то>ко яв>ппотсв формой сенною| iccKolo освоения пространства, которая, правда, выполняет сщ| несколько психо>и>гнчсскнх функций.

Итак, «штаб» Тимура является секретным местом сбора детсзгг)й ком- IIBIIMII, искусно спрязанпым внутри пространства мира взрослых, н olllloвременно центром де)ского семиотического пространства, ку>Ы стягнва|огся асе системы нх секретных комму|шкаин'и.

Если говорить о функциях лого «штаоа» в я|изин детской группы, Io пх две.

Во-первых, «ппаб» является формой самоутверждения бытия детской компании: выделенным нз внешней среды, обособлснш|м, пот«с>>ззыы, ни для кого другого не доступным, секретным укрытнем, особым самос тоятсльным мнром, который является с|миошчисхиж эпицеитрои дитг>хг)и >Icuu)u.

Во-вторых, зто нибггн)дитгизьньзй идах|я, возвышающийся над обыденной жизнью зашмых свопм делом взрослых людей OTclo)51 IJcTB могут незаметно наб.подшь за всем, 'JTC творится щя|руг, в больпюм мире, булучн саьш никем нс замечены. (Снаружи, пад сяуховым окном черпака Тимура, сидел ца всрсво шых качелях ма>|ьчнх-|шб)податель с тсазральяым биноклем!JB шнурке вокруг шсн н сверху обозревал окрестности.)

Мы clllc перцем| я к оосужлспяю этих лвух функций «штаба», котла будем нзучать ус>f)CHOTBC аналогичных «штабов» современных российских детей Л сейчас настала пора завершить обсуждение чердака Тимура н его команды н ответить на вопрос, который, возможно, дашш назрел у проницательного читателя: а правда лн все dto, Biol лн лейстннтсльно существовать такой лет| кий «штаб», нлн .)TB голы<о выдумка пнсшсля Л Гайдара?

Любой,|лрввомыслящнй человек, знающий рсалнп советской жизни конца 30-х — начала 40-х годов, скюкст: конечно, нет! Ис могло такого быть. В атмосфере патологической подозрительности, когда вс|олу мерсщнлнсь шпионы н л|одп слсднлн ll,'!îoîñèëè друг ва друга, группу дезой, которые занимаются непонятным н делами, устроив ccf)l." секретное место во греч, раз-

157

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 156. Читать онлайн