ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 297. Читать онлайн

ЗиКЕСЧЕниг

тих детси;по были цсрвыс карпшки, ко>орычи начинался рял зрительных образов, 0<озиававшихся детьми как изображения родцогоь.

Эта тралнция В чнрои>шшом It Itäåîoîãè÷ññêè откорректированном вндс сохранилась и в советской школе. Слава извеспщй цсснн советского периода «С чего начинается Родин>? С карпшки в TBOO>> áóêâàðå .» напоминают нам об олном из устончивых дидактических приемов, которым издавна нользова>щсь российская педагогика.

Чем старше становится ребенок, тем большее значение црнобрстакн для него реальные путешествия 110 родной стране, воэможность воо пно увидеть ес пейзажи, >юзнакомн>ъся с историческими местами, узнать характеры ыс тины цассляннднх сс ли>дсй. Вес зто важно лля формирования эмоционально-.>щчноспщго образа Родины, который необходим человеKv как лля цоннмання самого себя, таь и длв дальнейшего познания других стран и других народов, жиэупщх на Земле.

И последнее еанравлецис педагогического вклада взрослого состоит в том, чтобы раскрьпь ребенку духовно-нраестеенньн гыан взаичоотпощеяив человека с окру>ко>ощин его лиром. Поначалу Взросл I>t выступает здесь как посредник, ннчажива>ощий и объясняннцнй нравствсннун> сторону взаимодействия ребенка с интересующими сто обьскта>ш: почему нельзя сорвать >ш Газонс ГО ГОВки >10>цнц>ивн>ихся ЦВстОВ и слО>ки Гь их В <000 ведерко, >ючему нехорошо выгонять лругнх детей нз общей нссочницы; почему божью коровку не надо >Iавнть, а лучше спеть сй цесенку, побы она улс>.ела иа небо к своим деткам. Потом взрою>ый помогает сформирова>ь ребенку систему ценностей, на которую To< будет опираю ся в своих иостуш<ах. Л в идеале взрослый должен укрепить в нем любовь и воспитать уважение Ic л<изнн в разнообразных се проявлениях. <Ракгнчески зто ro днховное основание, наличие ко>орого предопределяет Bof>III>l?lo укорененность человека в этом мире, сто сносооность быть счастливым и делать счастливыми других. Если любовь к миру и уважение к жизни нрисутсгву>от в,>ушс самого взрослого- 0>То и будет главным залогом его успеха в качестве воспитателе, мудрого соуп и> ка и проводника ребенка в болыной мир.

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 297. Читать онлайн