ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 83. Читать онлайн

г,(а«а l

Детская дворовая ко»нация обь( filo обьсли(иет лстси-сверсIKKKBB с максимальной разницей»шкну самым старшим и самым мла(нним в Лвагри гола. Такая у»(срснная раз«овозрастцость имеет большое психологическое значение, поэтому она пп(ична кзк ilp»f(IIII li орг шизацни соtccTBt'.Bíî складываю(цихся лсгских обществ. Разново)распюс>ъ создаст необходимую разность психических нотон иналов, стимулирующуlo нссх участников группы. ь !аленькие высоко ценят овос участие, радуются, ч го стари но Ло них с и изошли и взяли с собой, стара(отса вс ударип в грязь nf»o» Старшис ясно видят свое отлично от младших, вы нужлсны э го уч >пы вать, 110 олн аврам си но иолу Iclo T яр 'Kpcc»YK) нозмо>кв ость уловлс> ворять овос >кол анис власти и переживать чувство собственной значимости.

Активные действия, направленные на исслеяованис окружаюн(его мира, дети ирсдцоч(пают совершать lit.' в одиночку, а группой. Это им вдвойнс психологически выголио. Во-первых, лоти-сверстники имею г схолныс возрасти ыс о роблс мы, о ирслсля кацис их потребности.! !нагому они хорошо ионн»ают интсрссы друг друга и ца втой почве легко объединяются, чтобы вместе созянп и гсрежить ввжныс для цих сооытия.

Во-вторых, каждый отлельный участник ощущаст ссбя в груццс болсс сильным, бесстрашным, увсрснным, а свои действия оправданными В BTIK» шс>них с миром он чувствус г ссб>я у>кс цс как пылинка перел тучей. Образно говоря, маленькое «Я» ребенка обрстаст (обе донолни гельнос, болев hlolfff foe социальное голо в виде группы сBE'.рстннков, образующей почто вроде кол1IEKTK13IIoI о Я» н TQT hfohfctct, Kol ла лоти объслння(отса 'IB» Kаких-и и 6«н, ooI III Ix подвигов.

Кон(а-то сон и азьн ыс психологи спорили о том, я ил я стоя ли пара ля>лсй малой группой нлн гjlvllIIB начинасгся с троих ' HBKIK исслслонания детской субкультуры позволяют все-таки говорить о том, что для лстей группа возH икаст, котла есть лаос. То ость It»ÿ робен ка ситуация кач сот во в но мсня с то я в мо»сит объел иновия с гц>уп(», котла мох(по сказа> ь. «Я не один», когла ноявлясгся местоимение «мы»

Грунин вон цоссщсцис «страшных мест» является одной из самых ранних ноцьпок са»юстоятсльного исглслования и змоцион 'B Bf)lо проживания значимых ало»сигов окружающей срсяы и формирования Лот ского мифа о мире. В моих материалах первые свидстсльс(ва о таких посс(цсниях в основном относятся к возрасту пяти лет.

В ft«l(-шес(».ft г»ы с нолругой поахали и h разбшоы) окса«(ку иолва-

lB, 0»уза н(коны) (н«анфи )ccf(èff )(fc«h Kptv«lciil, п(ы ITB To а)уы«.K), х.аоваKl Jl() бы K) l(BI(p(*»tl, но о»BL Ip«ilf»o, ЧK lo»»i ною ii) выси»рива и в

.нон )с»ао(е 'llo ícá> о, Л но(оы (о маяли, oo вндслн но It) ((ран(но« — ароне

крысы, . и с BIL)lo»f р;ыбс(влить»

84

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 83. Читать онлайн