ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 34. Читать онлайн

О(ояиииор ппрпи(мио д чп чпмприпыимкш) (поем ЛЫ

BHpocлыс плохо попимахп .Hy детскую проблему: бы вас г, играя, нарочно лраз пят и пугакп ребенка тем, что сядут на его стульчик или лягут в его постельку. В таких случаях дети обычно реагируют очень эмоционально: п утаю ляя, обижа>огся, зля>ся. Варослых смешит то, что ребенок нс понимает раз>шчна в размерах разве можез. поместиться большой человек в маленькой детской кроватке? Действительно, понимание соразмерности величин предметов станс г лостушю ребенку, котла on полрастст. Но при этом ребенок четко понимает главное — что взросльш претендует па cl'о законное место в домашнем мире и пьпается вьшихпуть ребеш(а неизвестно куда, а небытие.

Стремление обозначить, укрепить, застолбить факт своего собственного бытия в ш ом ьшре присутс гвует в повелении ребенка очень явно. Ловольпо рано оно становится важной темой >IH шостьых усилий человека и цс покидает его в течение всей .кивни ?Т>п> ребенка зта проблема пмсст осооую остроту. Поскольку нор(ь>энтое сам оосоз нани е сщс долго Hi". оулс > давать ему Iioc I àòî÷ ных ( вилем лье та того, что ия — сс t ь», ребенок по стоя шш нуждается во впспших подтверждениях фа>ша своего суп(сствовапна. Поэтому дети так шобят расставлять ца видных местах знаки своего присутствия — например. HocTponTb бапппо нз кубиков Ifocc?cдиие комнаты у всех на дороге. Илн затевают игру, буквально путаясь под ногами у взрослых Родители удивляются Нснх(елп пс можешь пойти играть в другое место, ведь Tl i тут мешаешь?!» Они ьс поп имшот, что ребенок как раз и хочет того, чтобы Hcf.' kln пего н и ыкались Таким обргыом он пытается обратны, па себя внимание взрослых, напомнить о ссбс и получить от вих столь нужный»lv живой отклик ва снос присутствие.

Злссь жс fc>lcHT и причина того, почему маленькие лети довольно долго нс могут научит> ся играп в прятки. Суть пс в том, что они пс понимают СтОЯШСй ПСРСД НИМИ ЗаДаЧИ — тнХО СННСТ» И ПЕ ВЫГЛЯДЫВатть а В тОМ, 'ITO психологически не могут вынести зту ситуапшо. Им кажется, что если онн стали другим нс видны, то таким ооразоы перестали лля других супп ство- вать. Тогда в душу начинает закрадываться сомнение сеть ли я вообп>с,- которое лстп fyt же разрешают для себя, высунувшись чсрс> несколько секу ил н > укрытия, чтобы показ и ься миру, Пусть нх >а ого ругах>т более гшршис и опытныс участники игры. Все равно зто способ получить х(сласмос подтверждение, что с ними всс в порядке: »раз меня ругают, зца шт, я есть».

Бывает, что в.>рослые, ласково обрываясь к маленькому ребенку, (оном радоспюго узнавания спрашиваюп А .>го кто тут сипит? Это цаш Андрюша>»; иА ) n) KTC пришел? Это Таня прншлац

На первый взгляд такпс вопросы могу> показ;пься странными разве бабуин(а fle видит, HTC туг сидит илн кто пришел? Это H(c сс собствснпыс внуки> Зачем задавать какие v(YHI fc вопросы? А между гсм осознание их Нсобхолимости п>воры> о тонкой веда> огичсской интуиции некоторых взрослых.

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 34. Читать онлайн