ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 120. Читать онлайн

1<ос доспи т соиш готт ото<и иии .<а< это <ВВ><

Кроме того, между взрос сыми и дог ь ми cr гь различия в самом с посс<бе смотрения. Взрослый лучше удерживает глазами пространство зритсльnoго полл и способен в его пределах сооююс из ь ipvl с другом размеры от сельных объектов. Если ему надо рассмотреть что-либо вдали или вблизи, он сделает гшо путем сведения или разведения зрительных осей, То сеть бузсст дсйс гвовать глазами, а цс псремспсаться всем телом в сторону объекта интереса.

У ребенка зрительная картина мира мозаична. Во-исрвых, ребенок в болывсй степени оказывается

Дстсющ способпос гы видс1 ь большое в ма и>м, совср<шп ь в воображении прсобразовапия масштаба видимого npoв. Там иа ыаленьком клочке земли с карликовыми деревцами и камнями воплощается идея пейзажа с лесом и горами Там BB лорожках песок с аккуратными бороздками от грабель символ1юируег потоки вод, а в одиноких камнях, разбросанных там и сям, как острова, зашифрованы философские идеи Лаосиюза'

121

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 120. Читать онлайн