ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 251. Читать онлайн

1 <ааа 14 Рис. 14-3. Ичпров>пнроваппь» >крюкам ll<'. ха 3ëà г опорои «пазу CBBp<3< BHB ,кта ьа 1333 ãÿ 33 33< г313, пот<к>шя <пиамп ВрВ при <сил< 333

Груиповыс азш<мосогласоваш<ыс действия, которые прсдполагшот 13- кис качели, являюгся олпим из важных моментов социального обучения межлпчпогтппму <ыаимолейп.вию, отчаянный хочет раскачаться во вен> гилу, ГРУС — ап.l3Ха, бЛаГОРаЗУМНЫй — ПЫтаЕтСЯ СЛЕГКа ПРИтОРМО.Шттм замкнутый — I юг и хоп ьку об ьсди пает свои усилия с благо разу ьш ьш, — Bo все Biol стоят па одной плопрлкс качелей, держась:м слеги, па к<порых о[и висят, и пружиня ногами, поз гому аьиши гуда pBcl

Зависимость col)c >Bcèèûõ качаний от лсйствпй пар < Всра в явном вплс BpHcv>YTBVо же можно ветре I k<1 ь ив детской ил о < пад кс. И1о может быть полукруглая качалка с двумя сиденьями друг напр<и па друга. Или ого качакпцаяся доска с < идеи ьям и, устроси вы и и B3 с< концах, и оп орпым столбиком посереди!<е При каждОИ кач lппи Один и >па~тгис~юВОка>ыаастся вииз),а друго<<в иавсрху, и зто переживается детьми постарше уже ив только 1<13 поперсмсниос прогграиствсппос персMcB<<ïíñ по вертикали, увлек<пельBoc само по себе, пои как смена сильной и слабой социальной позиции, T. с динамическое

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 251. Читать онлайн