ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 64. Читать онлайн

Лакал«яир ааааа<а<я

предназначены для глаз н.)рослых и opl'анн.<унжся вопреки нх наказам. Вто и поссB

0ВНВКо родители, на которых лс)кит ответственность за х<изпь н здоровьсдс гсй, естсcTBOHHC, coxj>BHBlof BHO)Hн обьяспнмос )KOB HIHc видеть H c Iblшать своих младших отпрысков, когда они гуляки. Для детей постарше обычноо вводятся опрсдслсш(ыс нремсниыс н прострапствснцыс ограничения, а также способы контроля: явка в определенный час и г. д.

Исследования, проведенные BB рубежом, показали, (To согласие родителей отпус<ить ребенка играть во дворе одного, зависит <и многих причин Особенно значимы три момспта: хорошо ли видна нз окна игрован площадка, услышит ли ребенок зов ролит<"яя, насколько быстро сможет спуститься родитель, сслн что-ннбуль случьптя. Оказалось, 'ITC в семьях, живущих на Нсрвом, втором, третьем щвжс, 2!сти, как правило, пользуются в отношении самостоятельных прогулок большей свободой, чем Tc, Ic го живет па девятом или одиннадцатом '

(ранипы терр ш ории, па которой разрешено находьжься ребенку, обычно ."аестко завися г от того, идет он гулять один IfB и вместе с Klol-то. Здесь мы опять наб.подаем сходгтво в установках родителей рыиых стран. Городские дети, живущие в м<шгоквартирных домах, практически вез>(с спрашивают разрешения родюслей для того, чтобы выйти <ы улицу В семьях, имекнцих собственный дом, рсб>сцку ргшре<пастся гуля) ь оез спроса в огоро>конном забором дворе своегодома. (вор воспринимается родителями как «ломашпес» пространстно

Обь<чпо родители отпускают в одни места и не отпускают в другие в зависимости от того, кто является спутником ребенка. Купа то пус кап>т одного, куда-то — )ольке со сверстниками (например, играть на поляне мсл<ду домамн ца даче), кудато — если вместе с детьми H lct знакомый и падеж) (ый взрослый человек (например, в лес за ягодами), а куда-то ыожцо только с ропптсля ми ((кажем, купа) ься на реку, сели ребенок плохо плавает). Вес вти разрешения н IBHpcl ы сил ыю зависят от еозра*та ребенка, несколько меньше — отclо пола, а также особенностей местности, где живет ссыья. Конечно, факторами, опрсдсля)опlими степе)п ко<проза за ребенком, являютсв также отношения внутри семьи, ( окружающими люльми, со сверстниками ребенка и мн<л.ис другие привходящие o<)cto>ITcльства.

па )е)нана ln(oo

МЩ ац ) IВ)(

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 64. Читать онлайн