ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 248. Читать онлайн

if<<00< )r r toro Г< ттта, иа r)vmrfr rr 3<ацы)и и ыг

псHKC>IH31 Hocll1 Ic( кой и исиюжсрапсвп<ческой практике уже иависаиы, правда ис ио-русски.) В главе 6 мы у>КО говорили о том. что песок относ)пса к группе так на>ываеыых неструктурированных материалов — это просто сыпучая масса вещества. Kolt33 и псрссьшая сто, совсем маленький ребенок 0<)- H ö>9æHВ3ст, 'i<0 иссок лсгкО )юддвется Bod JOHcT13HIO н В исм (103<00 ос TBBëÿlú следы своего присутствия а виде яьюк, кучек, канавок. Потом оказывается, 'IT0 из всех зилов материн окру>какяцего мира именно влажный песок полатлив и нослувюи ребенку пасто>щко, по ов может легко подчиияп, сfo своей 1 воршдсй воле, -- наступает эпоха куличиков. В дна-три года для ребенка чрезвычайно но вюк по впервые ощу> ить себя властелином песочного парс гав, глс он можсl нсчг0 сою(дшь или, Наоборот, уничго>кать. Ведь это как раз возраст, когда начинается формирование будуонсх волевых качес>в >Hl шости, — играя в песочнице, рсбевок опытным путем открывает для себя творящую силу своего намерения. 1!оиутно он рошас г гам >010<0 fq>9

Хотя с <итается, по копаться в несо и (ицс и делать куличики — это занятие лля самых маленьких, шмерсс к игре с песком не угасас< и у старших детей Только им с гыдцо сиде п, в песочнице.- вед<ыло место для малышни, да и маснпабы деятельности у них другие. 1т1ладшим школьникам иукна большая ку(3 песка: ч тобы она была как гора, чтоб с иес можно было нры тат ь, кои а гь болыиис пещеры, строить замки или целые города. Такую кучу старHIHt'. 3(ти <жс H('. (шйдч( 03. дстскОЙ илоиlадкс где Обычно сТоН г Hct Iv<)ÎK351 песочница. В гороле столько песка можно найти очень редко — котла надо и о расканываюг улицу для ремо(па. Именно такой счагтливый лля детей момснт ИОЙмы! <щ сним!<с, HohlcHicHHOI В нв IB Ic;)<ОЙ "IBBbl, изв( стный Петербургский фотограф А Китаев — здесь хорошо видно, насколько разпоэозра- cTIIC детское сообц(ество, которое собралось, как мухи иа мед, иа громадной куче песка на перекрестке двух закрытых лля движения ТрВНсНорТВ улиц, H как с оср ело(очсн но каждый занят своим делом.

Перейдем теперь Ic качелям — это другой обязательный элемент из «113- лого да<с нтльмсиского набораь любой мало-мычьски ириличной лстской плонц(алки. Качели разл и IBK)T(ÿ Но своему устройству, которос Опрсделяется тем, где находится точка опоры. Они могут быть висячими; чыце всего встречаются такнс качели для самых маленьких в энде сидсш я со спинкой, подлокотниками и подножкой, которое двумя металлическими ш ингами подвижно прикреплено к П-образной невысокой опоре. Так как лругнх вариаиiîâ висячих качелей обычно Нс найти, fo большие дети становятся на сиденье ногами и питаются ко)шенсировать небольшую ллииу рычага качелей безудержным размахом кача)шя, I BK что чуть ли ие дслыот чсолньнцкоь вокруг горитнпальиой оцоры.

К сожалсишо, )ол( ко за горолом — иа даче нли в деревне — ребенок HoCTBpHIC MO>KCT HÎI

249

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 248. Читать онлайн