ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 257. Читать онлайн

Гмвв 44

в кружке чемпибудь)апимались», - согласно кивас г мать младенца, вИли матерям по хозяйству помотали бы, больше пользы, чем шляться», — Валлер>кивает их тре гья >ксшцина

Попробуем TcHcpl проанализировать н обоб(пить наши ваблюдщшя Зададим себе традиционный учебный вопрос, который обычно c TBBHT перед ребенком взрослые, когда учат его понимать изображения в книгах.. Что ты видшп ь на атой картинке?» ! 1а этой ил Нос Tpàции из книги современной pÎcсийской жиэпп мы виделн трех детей младшего шкояы юга возраста, K(TI орые цсщшкаянцо бродили по детской пло>цадке своего родного сквера, пытаясь найти, 17tc бы им приткнуться. Именно приткнуться, потому 'ITC законного места, IcopopOc Г>ь>>lo Г>ы прелназначепо и оборудовано специально для лен и этого возраста, пе оказа.шсь и в гшмине, несмотря на то ITC скнер находится цряыо нанротив школы и является для здешних детей единственным местом, куда их отпускают из дома гулять без ролптелсй.

Почему же дегщ<ая плошалка, несмотря на обилие места, оборулована только для самых мал сны(их, 'I см более ч го нашлись !гены и дал<с па лакированные бревенчатые нзоушкп и лакирова>шых резных идолов? В голову Могут прнйюг сразу несколько предположений. Перечислим нх:

1. Взрослые не считают НсТсН младшего школьного возраста сущсствую(ш>мн.

2. Летн младшего пп<ольного во.>раста уже не попадшот лля взрослых

в катетер>но петей.

3. Взрослым нс приходит в голову разбираться в двигательных и нгроВых 00Tpc(HIocTKx llcTI.'If млвдп>ОГО >пколыюгО ВОзрас>а и удовлетВО- р)пь нх, создавая спсцннльпые ко петрук)>ни на лс> ской площадке.

4. Взр(юлыс считюо>, по дети .>того возраста должны проводить сво<

время нс на прогулке в сквере, а находиться в других местах (в пп<оле? в кружке? в спортивной сек>ВОР заниматься полезныыи делами дома?), т. е. должны учиться, а пс играть

5. Взрослыс психологически не ценят игровук> лс>цельность детей младшсг0 пп(ольного возраста достаточно высоко, чтобы быть внимательными к их нухоп>к!. По >тому онп ol раничи.шсь стандартным минимальнымм набором и>poBL>x благ для самых маленьких — а именно для тех детей, игровыс интересы которых родители еще активно зшцип>ают, гего иельзя гкэзать 0 H.TH!II>HK>икольииках H Tctl ()olf 0 подрост«ах '.

!V I, и 10 I IIO (( Cff li ( р, X жнн 0 ни I (f ICCI

(i( ( U н Фнк(армаl OKI) н<)юпк нкн. I.K анна

! !

г i»f)¹l 1 в( if)if ICKí l f I ll )KX )100) 1 )11110)I (гр< ( а < 01,)ю н ж .»Ill ) 1<н н flp 11 ILIT o»l. »K), пр,п< I .It и, кпа

ргю KLlt н жю,п), II» .f н .I м)н I p к) 1

258

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 257. Читать онлайн