ПравообладателямСекретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Осорина Мария Владимировна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребенок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика. Четвертое издание книги (предыдущие вышли в 1999, 2000, 2004 гг.) дополнено новыми иллюстрациями и главой "Детская субкультура в пространстве и времени".

Как колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир.

Новизна научных установок, необычность обсуждаемой проблематики, глубина и тщательность ее анализа делают выход в свет очередного издания этой книги заметным событием для широкого круга специалистов психологического и педагогического профилей, а также для всех интересующихся.

PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В.
Страница 116. Читать онлайн

1Щк deelo но toweooe m omvweeee < .<а) За<о(/т(к

Я )у.)яла в основноч loe 11 шве В) о было сше гог<ы, коша гам бьы) ропы

и depemm н) ticpn7 В роше была мно)о I(tie

Так «ак входа а doll было.feа. го lliа была tакры)а Парадная бы IB шн шая, вылокснная to

Л вот для сравнения лругой, контрастшяй, пример боевая малолетка, которая сразу берст быка за рога и совы со< lcт с аьшстоятсль нос и с с полопаю<с территории с познанием интересных д llf Hcf.' мест сопиальиого мира 'Ieo дети делают редко:

13:1еншп ракс мы аошп в р(йонг Транш tllî оо <я. н

несло ювшъшграйон Вас в яо) I .)а)би.ol )f .Icfof, г ювы терри)ор)ш Уднс Flpeâooî<( хо опь олнод в м*гюин. па утренники. в oo)иклннпку

С

Кола<к)нвнь)спспытанш)храбрости, ыпомннашн(ся)пны Bdácloodolo

pool l сосе,<сн Это оьшо примерно Ic I' c,fe(BI и

Да, мага)ины, поликлиника, утренники, елка . -:) Io вам не пещера с ручейком, нс холм с бсрсзамн, нс роща ца бсрс)у 3ТС самая буча жизни, )Iо места максимального сгущения социальных отношений людей. И ребенок нс только не боится отправиться туда один (как боялись бы многие), а, наоборот, стремится их исследовать, оказавшись н цсliepc шловсческих событий

Читатель может задать в(шрос: а что для ребенка Iv лис < Ведь мы познакомились в прсдылу<цих примерах с тремя по чарными типами детского поведения в отношении окруiKBICII

Одна девочка сидит на качелях, и сй ничего нс иапо, кроме как улетать в свои мечтания Взрослый сказал бы, что она скорее находится в контагщс нс с реальностью, а с собственными фант<к)иями. Он бы подумал о том, как но)кно при о<к пить сс к ы пру, чтобы в девочке пробудился бел ынн й интерес к возможностии душевного соединения с,ки вой действительностью Грозящую сй <<ухов ную проблему он бы сй)орм ул про вал как недос г;по Illvlo .нобовь и доверие к миру и соотвстс I воHI

11сихологическая проблема второй лево п<и, которая гуляет в ро<пс на бе рсгс залива, в том, по опа не испытывает болыпой потребности в контакте с миром <полей. Тут взрослый может задаться вопросом: как 0 el< j)httl сй ценность истинно человеческого об)ценна, пока)ать пути к людям и Itoмочь осознаю, сс коммуникагивн<,п пробясмы? 13 духовноы плане у этой девочки м<окет появи) ься проолсма <яобан к людям и связанная с пей тема гордыни.

117

Обложка.
PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 116. Читать онлайн