Я всегда старался использовать язык простой, насыщенный, интенсивный, сильный, полный энергии и жизни.
Технологически это достигается применением рефрейминга (изменение рамок, смещение угла восприятия ситуации).
3) проанализировать реальные изменения во взаимоотношениях в группе, в деятельности спортсменов, в поведении лидера, пытаясь совместно с ним выяснить его понимание сути проведенных изменений и реальных результатов от них, его отношение к своей роли, недостатки его действий
Эго большинства людей способно держать Ид в узде, направляя психическую энергию на достижение полезных целей и обеспечивая нормальное эмоциональное развитие. Если Эго человека ослаблено или Ид слишком сильно, энергия растрачивается вхолостую, потому что инстинктам Ид удается получать частичное...
Степа рассказывает: «Я знаю, вы поймете. Только постарайтесь увидеть так, как я видел… Я видел Васильевскую войну. Знаете такую войну? Не знаете? Значит, я во сне видел… Я стою на горе – только увидьте, как я: свинцовое, серое такое небо и гора, и я на ней, а рядом – другая, а на них – дома...
5. Охарактеризуйте основные типы мышления: наглядно-образное, наглядно-действенное, понятийное, словесно-логическое и др.
Ее задача сглаживать переживание «тоски по возлюбленным», переводить энергию нехватки любимого в созидательную плоскость. Сила Разъединения действует мудро и тонко. Не дает себя эксплуатировать или загрязнять.
Злопаматность: 2/5 Мания величия: 2/5 Рабочий цикл: 5/24 Знание каарового законодательства 4/10 Компьютер 9/10
Издревле затоваривали боли и кровотечения, недуги и язвы тслесные и душевные раны любовные и судьбовные Заговаривали, запева ли, зачитывали, заборматывали, заголашивали (Но, заметить прошу — не забаллывали!)
Равновесие первобытного мира нарушается. Разумеется, у меня и в мыслях не было выдавать подобную констатацию критически–порицающим тоном. Я слишком глубоко убежден не только в неумолимой логике, но и в целесообразности такого развития. Более глубокое разделение противоположностей равнозначно...
Давний спор о том, играет ли гипнотизируемый заданную ему роль (\ВЦе, 1946) или полностью верит в реальность внушаемого, в значительной мере разрешен изящными экспериментами И. М. Фейгенберга (1980 1985). Испытуемому внушали слепоту на один глаз и убеждались в том, что он действительно не видит...
В еще большей степени эту неклассичность можно было бы показать на таких классических психологических экспериментах – так называемых, стало быть, экспериментах, – которые мы можем найти в гештальтпсихологии, например, у Дункера или у Левина. Парадокс, опять же, состоит в том, что Левин –...