но было ответить коротко. Я ученый, привыкший свои суждения основывать на восприятии органами чувств объективной реальности и проверять теорию практикой.
1. Притязание на что-то, беспрекословно принадлежащее человеку и выдвижение «справедливых» требований на право обладания этим. Это что-то ему должны дать, просто обязаны это сделать. А почему должны, почему обязаны? Этот вопрос может и не возникнуть.
їж Закон об оскорблении человеческого величия (лат.), пародия древнеримского «сгитеп |аезае пза!ез1а 1$» — закона об оскорблении величия (римского народа, сената, императора).
И нас сейчас интересуют те процессы, которые происходят в нервной системе в период телесного и духовного расслабления, необходимого для успеха гипнотического воздействия.
3) методология как совокупность конкретных приемов, методик, для которых характерно то, что они обычно являются относительно не зависимыми от общеметодологических принципов и применяются, как правило, в одной и той же форме в рамках различных методологических предпочтений.
Из «теоремы о голографической памяти» выведено немало «следствий». Применение их способно реально изменить возможности людей в самых разных сферах жизни. Я не имею в виду предсказания будущего или какие-то магические фокусы. Грамотное применение естественной голографической памяти открывает...
Книга начинается и завершается цитатами из произведений Достоевского, где говорится, что человек часто чувствует себя несчастным просто оттого, что не знает своего счастья. Так что, заключает автор, если хотите быть несчастным, не забывайте о своих бедах и о том, что их всегда можно изобрести. И...
Индукция дает только вероятные или правдоподобные утверждения заключения, которые нуждаются в дальнейшей проверке. Максимум, о
Однако с возрастом дети все более овладевают произвольной регуляцией речи, и это составляет непременное условие их обучения в детском саду и в особенности их подготовки к обучению в школе.
Теперь на рисунках все приходит в движение. Одушевленные и неодушевленные предметы становятся персонажами. Молоток гонится за гвоздем, еж убегает от телеграфного столба, приняв его за удава.
• С первой минуты наблюдать за жизнью группы, анализировать и давать откровенную обратную связь участникам группы.
Меня очень интересовала возможность вызвать «видение» у этой подопытной, чтобы сравнить результаты СЗ с опытом умирания. Она описывала свой опыт наведенного видения так