ПравообладателямСоциальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь, Чалдини Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Чалдини Роберт Б. pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга обладает всеми главными характеристиками современного учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических явлений как социальное влияние, убеждение, познание и самооценка, полно и глубоко рассматриваются феномены социальной психологии дружбы и любви. Учебник Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как нельзя лучше подойдет для первого знакомства с социальной психологией как наукой, раскрывая для вас возможности социально-психологического анализа любой ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга будет полезна не только для тех, кто изучает или преподает социальную психологию, но и для вдумчивых менеджеров, юристов, экономистов, педагогов, политологов – всех тех, кому по роду своей деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.

PDF. Социальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь. Чалдини Р. Б.
Страница 83. Читать онлайн

.84, Глава 2. ЛИЧНОСТЬ И СИТУАЦИЯ

ровавшиеся с грубостью, другис включали слова, ассоциировавшиеся с вежливостьк>, а в тре>ъих встречались слова, не сааза>шые ни с гр)бостью, ни с ве>клишк> ью. Выполнив задание, участники вышли из лаборатории вместе с экспериментатором, чтобы аолготовиться ко второму заданию. Они увидели, что эксперимснч trop o>«HBленно беседовал с еще олпим испьгщемым и продолжю< разгoB>pHBITB. пока его не прерывал у ыстник Гики пока не проходило лесяти минуту Какие участники, скорее всего, прервут разговор в гсчение 10 минут: те, кого до этого стимулировали грубыми ctloBBHH, вежливыми словами или нейтр.шьными ело>ыми>

Если вы считаете, что Тс, кого стимулировали грубыми словами, то вы правы 63% этих )÷àñò- ников ВК< tlf'римента прерывзли экспериментатоpl flo сравнения) <. 36% тех, кто находился в нейтральном состоянии, и всего 17 or*

Погюому внешнее проявление того, «кто мы >акис на самом деле», и.)меняется от ситу;Шни к ситуации. В.)удитории ваше «готовое я» чоч ивировано понимать и добиваться и вам в голову быстро приходят мысли и чувства î <:àìîì себе KBK об ученике. Зато в общежитии в пне «готовое я * б<)лыне .ыиптересов.шо в дружбе и нрел<тавлениях и чувствах о

ссОс кзк О лргге или ООдр)ге, и этО «я» О)лет я дан-

ной ситуании доминировать. различные сит) анни

THMIëèðóKH ралли шые стороны ншнего «я»

Если неукла)жий человек врезается в кирпич>ук> стену, стена не м "It>tcTcH, мсHHOTcH только человек. Олнзко сопи,>льнь<е ситуапии редко прелстзвлнют собой кирпичные cTf:íû, и кикпый человек, который входит в ту нли иную ситуация>, clio<.îáåo ее изменить. Поместите агрессивного ребенка на спокойную площадку для игр, и па площадке станет шумно. Стоит только человеку, склонному к соперничеству, стать участником игры в ф)тбол на пикнике, и футбол вскоре Нсрейлет в регби. Поместите социально оньпного преподавателя в к>шсс новичков, только что пришедших из детского сада, и дети вскоре отброся> .ыстенчиво<ть и <ычнут знакомиться.

HI а воспитатель в детском саду, конечно, хочет, чтобы его малыши хорошо калили между собой.

Од>ыко люди порой меняя>т свою ситуаци)о непроизвольно. Депрес< ивные с>уденты коллеЛ>ка не желают вводип в депре<сию своих соседей Ilo комнате, но могут это гделать — и <осели н)чну> избегзть их флпегЯ< Ме< й)1<1< 1996; Strack 3: Соупе, 1983Е Мальчик, который считает, I to лругие люли сто нелолк>бливают, нс собирается отказываться от новых знакомств, но II <>н саи и его новые знакочые могут испытывать враждебность ГПойяе, 1986j. Веселая соседка по комнате необязательно пытается поднять

Обложка.
PDF. Социальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь. Чалдини Р. Б. Страница 83. Читать онлайн