ПравообладателямСоциальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь, Чалдини Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Чалдини Роберт Б. pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга обладает всеми главными характеристиками современного учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических явлений как социальное влияние, убеждение, познание и самооценка, полно и глубоко рассматриваются феномены социальной психологии дружбы и любви. Учебник Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как нельзя лучше подойдет для первого знакомства с социальной психологией как наукой, раскрывая для вас возможности социально-психологического анализа любой ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга будет полезна не только для тех, кто изучает или преподает социальную психологию, но и для вдумчивых менеджеров, юристов, экономистов, педагогов, политологов – всех тех, кому по роду своей деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.

PDF. Социальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь. Чалдини Р. Б.
Страница 268. Читать онлайн

Получение социальной поддержки "2бй

Лучший apj' человека в период стресса. Эксперименты, описмввемме в тексте, предполагают, что в некоторых обстоятельствах компания вашей любиной собзки снимет стресс ~ораздо лучше, чем друг. ее артериальное давление и кожно-гальванический рефлекс. Чтобы ввести стресс, испытуемых просили быстро отсчитывать числа в обратную сторону с интервалами Ilo 19 и 17. Как показали физиологические измерении, присргсчиие друга, человек ц только усиливало тревоа<носч ь (эффекч усиления тревожности в гтрисутствии Лрузей в этом эксперименте, вероятно, г>бусловлеn опрелеленным типом з,>лаана, вкчючавшим возможное замешательство в обществе. Как мы дальше отмечаем, замешательство — это стрессовый фактор, скорее усиливал>щийся, а не ослабеваи>щий в присутствии других). Тел> не чепее, когда рядом находилась собака, то у >кешцин наблюдалось значительно меньше при.пыков фнзиологичг.ского лиг.тресса. Бл >готворное г.обачье влияниг. не огр» пичивается кратковременными экспериментами. В течение многих лет пожилые люли, у которых ec rt, собаки, реже ходи~ к врачу и чанге остаются в живых после г.ерлечнаго криза (Friedmann, Каыher, ! yneh (k Thomas, 1980; Б>еее1, 1990!. k!

Итак, на основании экспериментов мы можем сделать вывод, что общество других лк>дей, как правило, полезно для вашего психнчег кого и физического здоровья. Но это не одинаково верно лля «сех людей в любое время. Последствия социальной поддержки зависят от ситуации и от человека. Кто обращается к лругим за социальной поллсржкой, и какие сичуапии вызывают потребность такой поддержки? Логика попсказываст, что люди. склонные к ощу щт нию опасно> ти и трг ваги, будут нуждаться в большей эмоциональной поддержке, и эта потребность провоцируется ситуациями, вызывак>шими опасность, греза>Ч и чувство одиночества. В следу ющих рте>делах мы опишем исследование, подтвер>кпающег «илу логику.

(!0РВДВК РОВ(ДЕВИВ

Представше, что вы приходи~с в лаоораторию на эксперимент. Перед вами стоит серьезного вида ученый в белом лабораторном халате, и из его карман,>торчит стетоскоп. Рядом находится в>пчпительное электрическое оборулование. Психолог представляется доктором Грегороч Зилпгтейцом ич медицинской школы департамента неврологии и психиатрии. Поглядывая на вас

угрожающе, он ооъясняет, что эксперимент игслспуст эффекты электрического шока: «Я чувствую, что лолжен честно вам объяснить, лли чего вас при>яасили. Эти электрические разрялы будут болезненными. Опи причинят вам боль. Как вы сами догадываетесь, проводя такое исследование, ыы хотим узнать обо всем, что действительно может принести пользу человечеству; поэтом>. необходимо, чтобы удары тока были интецсивныыи».

После того как ваы показывают аппарат, наносящий улары тока, Зилштейн «разубежлает» вас, ччо хотя удары будут «очень болезненными», они не причинят «серьезного врела». Затем следует десятиминутный перерыв, пока устанавливается аппаратура, так что у вас появляетс» выбор ждать одному или вместе с кем-либо из участников. Предпочтете ли вы ждать эксперименча в одиночестве или в компании tpklих людеы?

Стенли Шахтер ('ihakhter, 1909! провел такай опыт с группами женщин. Друтиы участникам предоставили тот >ке самый выоор, по при этом не угрожали болезнснныыи уларами ч.ока. И!актер обнаружил, Ito выбор испьггусмых — остаться в одиночестве или ждать в компании, зависел не только от того, боялись опи элекч рошока или

нет, но также какими llo счету детьми и своих семьях были испьгщемые. Результаты этого эксперимента отображены на рис. 7тб

Как вы можете вилеть, жснптины, которые были первыми или епипгтвенными детьми в семье, чаще всего стремились усчанопить контакт. Однако в целом они пе были более общительными; им нужна была компания только в сигуа>!ии сильного стресса. Шзхтер полумал, Ieo причина рыличия состоит в том, что первенцы и единственные лети учатсл обращаться к лругим за утешением, когда хотят избавиться от ощущения тревоги. Их родители еще плохо знак>т игру в воспитание и чаще тревожатся, когда замечают ли>бые признаки дистресса у сиоих детей, и с готовцастыа утегпают их, когда видят малейший дискомфорт. !аким образом, уже с раннего возраста первенцы ассоциируют присутствие других с ослаблением стресса. Kol?ta появляется следу>синий ребенок, мама и папа уже усчали or плача перненцев и

Обложка.
PDF. Социальная психология: Влияние, убеждение, самооценка, дружба, любовь. Чалдини Р. Б. Страница 268. Читать онлайн